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白叟与海教案样例十一篇

时辰:2023-03-08 15:39:33

序论:速颁发网连系其深挚的文秘履历,出格为您挑选了11篇白叟与海教案范文。若是您须要更多首创材料,接待随时与咱们的客服教员接洽,但愿您能从中罗致灵感和常识!

白叟与海教案

篇1

广东省高档国民法院:

你院粤法民字〔1989〕138号“对监护人是不是承当补偿义务”的叨教报告收悉。

对梁剑文等4未成年人偷盗财物被歇息教化,受益人翁舞慧提起民事诉讼,请求其监护人承当补偿义务,国民法院可否作为民事补偿案件受理的题目,经钻研感触传染,鉴于此案环境比拟庞杂,现行法令对此类题目又无明白划定,若何合用法令,须要在审讯现实中堆集履历停止钻研。是以,此案不宜接纳提起民事诉讼的体例处置。

篇2

读者 陈艳梅

陈艳梅读者:

皮肌炎是一种对皮肤和肌肉危险较大的疾病,可发生在任何春秋段,比拟集合在5~14岁,女孩得病率是男孩的两倍,轻易致使钙质冷静和血管炎,构成残废和器官受损。

皮疹和肌无力是最罕见的皮肌炎初期病症,两者可同时或前后显现。患者脸部以眼睑为中间显现紫白色浮肿性红斑,在指枢纽、肘、膝枢纽处也可见红斑;肌肉发生炎症和变性,激发肌无力;某些患儿可因枢纽炎、枢纽痛苦悲伤肿胀而谢绝走路和勾当,春秋较小的儿童表现为焦躁,须要家长抱着。跟着疾病的生长,爬楼梯和下床都能够或许成题目。

今朝首要的医治体例是打针皮质类固醇激素,多在三年内逐步规复。除自动接管医治,孩子平时应尽能够或许卧床歇息,防止猛烈勾当加重肌肉毁伤;家长可多给孩子按摩,以防肌肉和枢纽挛缩;多吃高卵白、高热量食品,防止呛咳。紫外线照耀会加重皮损,故应尽能够或许防止日光直射,外出时要戴帽子、手套或操纵防晒霜等。

大夫 刘敏行

长了蒜头鼻该不该改正?

我女儿本年13岁,由于长了一个丢脸的蒜头鼻而自大,整天用夹子夹。叨教,蒜头鼻算不算畸形?对安康无害吗?该不该改正?

读者 周近琼

周近琼读者:

蒜头鼻从表面上看是鼻头大、鼻翼宽并且肥厚、鼻梁低,就像一个蒜头。蒜头鼻首要是由于鼻头部皮下脂肪和纤维构造厚,鼻翼软骨增生,鼻翼软骨角渡过大及后缩构成的。蒜头鼻固然也算是一种鼻部畸形,但并不影响身材性能,对安康不风险。挑选做蒜头鼻改正手术的人,大大都是出于雅观方面的斟酌。

有人感触传染蒜头鼻会致使打鼾,实在是曲解。打鼾首要与睡觉环境、自身的安康状态有关。医学钻研标明,心脑病和血汗管疾病患者打鼾的几率较高,体型较胖者也较轻易显现打鼾的气象,却不证据标明打鼾与蒜头鼻有干系。

若是挑选做鼻部整形手术,能够或许斟酌自体软骨隆鼻术,即掏出构成鼻头肥厚的过剩软骨停止隆鼻,使鼻头削减,鼻梁天然挺立。除此以外,改正手术另有鼻头软骨切除术、鼻翼软骨内收缝合术等。

现在很是风行的美鼻夹不会对美容有赞助,并且,美鼻夹夹鼻子很轻易使鼻头皮下构造危险、软骨破坏,进而激发炎症和肿胀,严峻的还能够或许致使鼻黏膜受损,影响嗅觉、呼吸等,倡议不要测验测验。

有人担忧,手术切除局部鼻部软骨削减鼻头后,软骨还会增生,改正的结果不耐久。实在不用担忧,由于18岁以上的成年人做软骨切除是不会再长的。鼻翼削减的体例只能是切除内收,手术照顾护士得比拟好的话,是永远性的。以是,倡议您的孩子18岁今后再做整形手术。

大夫 黎晖

经期减肥术真的那末灵吗?

我本年27岁,身材较胖,用了良多体例减肥,结果都不佳。有人倡议我操纵经期减肥术,详细体例是经期节食、经期吃辣、经期暴走等。这些奇异的体例听起来就让人惊骇,但为了减肥我甚么都想测验测验。叨教,经期减肥真的那末灵吗?别受了罪却收不到结果啊!

读者 王玉津

王玉津读者:

经期减肥术是伪迷信,岂但不能减肥,并且对身材有风险,不可测验测验。风行的经期减肥术首要有以下六种体例,上面逐一阐发:

第一,经期节食法。一些女性伴侣感触传染,在经期里,女人身材代谢速率加速,若是狠狠心节食,就会使脂肪疾速耗损,到达减肥的方针。实在,这类极度的经期节食法岂但不能让体重降上去,反而会对身材构成危险,更首要的是,当经期一过,身材就会发生激烈的进食欲望,会不自发地进食大批的食品,而大批的脂肪和热量远远跨越了推陈出新的最高限制,就会转化为赘肉囤积在身材上,反而让自身越减越肥。

第二,经期吃减肥药。吃减肥药是最近几年来较为流行的一种减肥体例,很受女性伴侣的喜爱,但经期吃减肥药不会有事半功倍的结果。大大都减肥药是经由进程按捺肠胃消化来完成减肥的,若是在经期大批服用,会致使体内荷尔蒙排泄显现杂乱,肠胃消化代谢功效微小,岂但不能减肥,体内皮下脂肪量乃至会逐步增添,体重也会渐渐地增添。别的,经期吃减肥药还会激发月经不调。

第三,经期吃辣。辛辣食品对肠胃的爬动有必然的安慰感化,一些女性伴侣误感触传染,在经期吃辛辣食品,能够或许促使消化功效更兴旺,从而将脂肪疾速地耗损掉。实在,经期是女性一个月中身材最懦弱的时代,若是在这个时代过量地吃辣的食品,会使肠胃遭到激烈安慰而不时耽误,反而会让全部代谢的速率减慢,偶然乃至会显现痛经。以是,在经期不适合进食安慰性强的食品。若是在经期想经由进程饮食来减肥,最好的饮食体例便是吃一些轻易消化且养分代价较高的平淡食品,比方绿色蔬菜、鱼肉等。

第四,经期做肌肉勾当。勾当是减肥最间接最有用的体例,是以一些女性在经期内也对峙勾当,并且感触传染这时辰的高强度勾当事半功倍。实在,在经期内停止轻缓的勾当简直轻易让体重降落,可是若是接纳了毛病的熬炼体例,反而轻易让肌肉变得发财,身材变得细弱。女性伴侣要分清楚哪些勾当体例是熬炼肌肉的,哪些勾当能耗损脂肪。通俗环境下,肌肉熬炼并不能耗损脂肪,只能赞助塑造肌肉线条。在经期内,最好的减肥勾当是有氧勾当,比方慢跑。

第五,经期捶打腰背。女性伴侣在经期内凡是会感应腰酸背痛。有些贫乏迷信按照的减肥资讯说,在经期内能够或许多多地用双手捶打腰背,如许岂但能够或许舒缓身材的酸痛感触传染,还能够或许增进血液轮回,加速身材的代谢,到达较着的瘦身结果。实在,女性在经期内显现的腰酸背痛,首要是盆腔充血致使的,若是在这个时辰使劲捶打腰背的话,会让盆腔遭到必然的安慰,致使经血增添。固然,捶打腰背也不能促使推陈出新更兴旺,更难以减掉身材上囤积的脂肪。

第六,经期内品茗水。品茗对减肥有杰出的功效,很多女性伴侣有品茗的习气,在经期内也不中断,乃至感触传染在经期内品茗对减肥有神奇的功效。现实上,这是曲解。在经期内,女性体内血液轮回加速,若是在这个时辰品茗,茶中的单宁酸成份会妨碍铁元素在肠胃中的领受,倒霉于肠胃的爬动和代谢功效阐扬感化。长此以往,身材会由于贫乏铁元素而激发血虚。

大夫 田雨生

医治乳痈能用抗生素吗?

我临蓐三周了,奶水很足,可是前未几感触传染胀痛,另有发烧感触传染,到病院查抄,是得了乳痈,即急性乳腺炎。大夫要给我打针抗生素,还开了口服的抗生素,我都谢绝了,由于我担忧对宝宝倒霉。可是乳痈怎样医治呢?医治乳痈能用抗生素吗?

读者 罗群英

罗群英读者:

西医称急性乳腺炎为乳痈,多发于哺乳2~4周,病症是胀痛、满身恶寒、发烧。乳痈的初期病症是乳汁积蓄,妈妈们应激发正视,并采用有用的体例防患于已然。

医治乳痈起首是保障乳汁的畅达,由于乳公例痛减,结块就会消逝。初期的结块实在是积蓄的乳汁,时辰一长就难以再畅达。很多患者对痛苦悲伤难以忍耐,但愿尽快消弭病症,但除非显现高热、血象升高档病症,不倡议操纵抗生素,由于过早、过量操纵抗生素,一来会使乳汁较着削减,二来使停滞的乳汁更难排挤。

在乳痈初期,倡议测验测验西医药医治。中药清热解毒、通乳消肿结果杰出,别的,中药内服、按摩通乳对医治乳痈也很有用。乳痈初期未成脓,患者未见高热,在大夫指点下服用中药也可持续哺乳。如不想在发烧期哺乳,应按时排乳,为往后再哺乳做好筹办。为减缓乳胀,有些女性操纵吸奶器吸奶,但过大的,只在、乳晕处吸乳,力度不够,乳汁依然积蓄。准确的排乳,应将暗暗托起,用恰当的力度从的外周向处停止挤压排乳,出格有结块处,应频频揉和挤压。

乳痈影响哺乳,以是重在防备。后本性内陷是患乳痈的首要缘由之一。内陷申明后天发育出缺陷,同时,内陷轻易使污垢堆积,继而传染激发乳痈,以是内陷者该当在怀胎前停止改正。

有的女性并无内陷也发生乳痈,则是其余缘由致使的,如佩带分歧适的胸罩。有12~15条乳管口,乳管口的启齿很是小,若有化纤物将其梗塞就能够或许构成乳汁不畅达。有的母亲对哺乳的时辰不观点,使乳汁永劫辰积蓄在中,积蓄时辰长也是病发的缘由之一。别的,婴儿含乳时辰太长也有能够或许激发传染。这些细节对引发乳痈都有影响。

由于怀胎期也可发生急性乳腺炎,故在怀胎中前期,的保健就应取得正视:每天用热水洗濯,有后本性内陷者,能够或许选75%酒精停止洗濯。前期(怀胎七八个月后)能够或许过度地用手挤压,力度要柔柔。

大夫 沈萍

老年人常服安眠药无害处吗?

我父亲本年68岁,得了失眠症,久治不愈,每天都要借助安眠药入眠。叨教,老年人常服安眠药无害处吗?

读者 孟慧玲

孟慧玲读者:

得了较严峻失眠症的老年人,服用安眠药可耽误入眠时辰,削减寝息中醒觉次数,耽误寝息时辰,改良寝息品德,是以恰当服用安眠药对身心安康有必然赞助。得了其余急慢性疾病的老年人,短时辰服用安眠药能够或许加重痛苦悲伤,消弭严峻、焦躁等心思病症,增强膂力,无益于进步抵当疾病的能力。可是,老年人服用安眠药对身材也会有很多不良影响,首要有以下几个方面:

1.白天遗留平静感化。晚间服用安眠药,出格是服用剂量较大时,第二天会显现遗留平静气象,表现为打打盹或共济平衡。共济平衡是指肌肉气力通俗的环境下,勾当的调和显现妨碍,肢体随便勾当的幅度及调和发生杂乱,和不能保持躯体姿式和平衡等。

2.安眠药耐受性增添。持久服用安眠药,剂量会不时增添。

3.依靠性增强。服用安眠药易成瘾,戒除非常坚苦。

4.显现戒除综合征。持久大剂量服用安眠药,俄然停药可显现谵妄性失眠、昏倒、厌食、焦炙和抽搐等病症。是以停用安眠药必须迟缓停止,逐步减量。

5.过敏反应。某些对安眠药敏感的白叟,常会显现皮疹等过敏反应。

6.对内脏的副感化。持久大剂量服用安眠药,对肝肾功效会有必然的副感化。

是以,通俗环境下,老年人失眠不应首选安眠药,而应以糊口调度、健身勾当等体例赞助寝息;若是失眠严峻影响糊口,以短时服用安眠药为好。已养成持久服用安眠药习气的白叟,该当逐步削减剂量,最初停用。

大夫 吴珺

老年人若何迷信饮奶?

前未几,我将在乡村的怙恃接到都会与我一路糊口。他们都已70多岁,身材安康。我在家里备了牛奶,请求他们每天喝,可他们不喝牛奶的习气,不是忘喝便是多喝、少喝,我说多了他们又嫌我絮聒。以是,请大夫给点权势巨子的定见,老年人若何迷信饮奶?

读者 代辉

代辉读者:

老年人每天饮奶是个好习气,不过也要注重一些细节。

1.每天饮几多奶?老年人常饮奶,能够或许取得优良卵白质、钙、维生素A、乳清酸及其余多种养分素,能够或许防备骨质松散症,增强体质。但饮奶不是多多益善,老年人每天应喝1~2杯牛奶,每天喝2杯奶就能够或许知足50%以上钙的须要。

2.甚么时辰饮奶好?通俗来讲,只需须要,一天中任甚么时辰辰都能够或许饮奶。可是,饮奶的速率不要太快,不要集合一次喝两大杯,分隔喝无益养分平衡摄取。

3.饭前饮奶仍是饭后饮奶好?按通俗纪律,就餐时或餐后饮奶比拟迷信。由于在餐前饮奶有能够或许影响正餐,若是在间隔晚饭前一小时饮奶的话,有能够或许影响晚饭的胃口。餐后饮奶更迷信,如午饭或晚饭后饮上一杯酸奶,令人口感清新,还能增进消化。最好不要在临睡时饮奶,以避免激发胃部饱胀不适。有的人早上空肚饮一杯奶就去熬炼也不迷信,最好在饮奶时加一些主食,如一片面包等,能够或许使养分搭配更公道。

4.豆乳能取代牛奶吗?豆乳是一种很好的食品,所含卵白质也是优良卵白质,可是从补钙的角度来看,豆乳不能替换牛奶。据中国食品成份表供给的数据,每100毫升豆乳中含钙10毫克,只相称于牛奶的1/10。

5.饮奶肠胃不舒畅怎样办?有些人饮奶会胀气或腹泻。这类环境在我国老年人中比拟多见,大大都是由于小肠中消化牛奶的乳糖酶贫乏而至。如碰到这类环境,能够或许改喝酸奶或低乳糖奶,也能够或许尝尝从少许饮奶起头,几个礼拜后会促使乳糖酶的排泄来改良喝奶胀气的环境。

6.饮奶时能吃钙片吗?饮奶时对吃钙片不严酷的忌讳,可是最好不要放在一路吃。牛奶是含钙丰硕的食品,加上钙片,有能够或许一次钙的摄取量太高,如许倒霉于钙的平衡领受操纵。同时,不要把含草酸高的食品和牛奶放在统一餐或统临时辰吃,如许会削减钙的摄取。含草酸高的食品首要有菠菜、豆类、甜菜、芹菜、巧克力、葡萄、青椒、香菜、草莓及甘蓝菜科蔬菜、酒精、咖啡、无花果干、羊肉、核果、红茶等。

大夫 唐宝民

节欲能改良品德吗?

我成婚7年了,一向未能生养。大夫诊断说,我丈夫的品德不高,倡议咱们节欲,以进步品德。叨教,性糊口的频次和品德有干系吗?一周几回的性糊口频次能力保障品德?

读者 赵杰

赵杰读者:

凡是环境下,为了优生优育,大夫常会倡议育龄佳耦,性糊口不要过于频仍,一周三次摆布便可,以保障品德,由于太频仍的性糊口会致使品德降落。天下卫生构造也倡议,野生授精所用应在节欲2~7天后提取。

篇3

1.要把握"语"与"文"的接洽

讲授是教员和先生之间的互动,在全部进程中,教员要以阐扬先生的自动性为主,并赐与先生无益的指点,使学科内容的进修到达最优化。可是,作为教员也不能完整把义务推在先生身上,也要阐扬自身的教诲感化,实时为先生供给赞助,为先生的进修营建出杰出的空气是以,教员在筹办教案、拔取讲授材料的时辰,要从学科的内容动身,以"教书育人"作为讲授的方针。就初中语文讲授而言,教员要具备以下几个方面,从讲授中揭示语文的"美"。

起首,教员要有发明美的能力。"美"无处不在,与咱们糊口的各个方面都接洽紧密亲密。此中,黉舍的教诲也是"美"的表现之一,任何学科的内容都饱含着差别"美"的表现情势比方,语文便是一门"美"的文学,语文里的"诗词、小说、散文、戏曲"等各个内容都表现着"美",都干系着教员和先生品德的构成、感情的培育,也是"美"的首要表现。是以,教员在设想语文教案时,要先阐发课程内容,斗胆去发明内容中表现的"美",并立异"美"的显现体例讲授常识。比方:八年级上册白话文《桃花源记》,教员在设想教案时,要注重白话文的写作手腕、内容构想等各个方面,让自身先去发明文章中说话、感情、情势的"美",正视这篇白话文的讲授方针。在讲授进程中,能够或许设想"仿写"这一关头,让先生自动去寻觅文章中最美的段落停止摹写。同时,让他们找出"落英绚丽"、"芳草鲜美"、"黄发垂髫"等词熟记。

其次,教员要采用"美"的说话停止讲堂讲授。讲堂是教员和先生互动的中间关头,教员的一言一行都影响着先生的进修进程。是以,教员在讲堂上要注重自身的言行勾当,采用美好、浅显易懂的字词来构造讲授说话,让先生感触传染语文课是一种"美"的享用。比方:教员在讲授诗词赋、散文等外容时,尽能够或许以"美"的说话来为先生停止指点,把语文课真正上得"诗情画意"。比方:教员在讲白居易的《钱塘湖春行》时,能够或许用说话把整首诗的内容给先生复述,让先生真正感遭到"草莺争暖树,新燕啄春泥"的斑斓画面。同时,教员要注重散文、小说、诗词等特色,以差别的体例来停止讲授,立异说话内容,为先生供给感触传染"美"的进修空气。

总之,教员要充实阐扬自身的教诲感化,把语文讲的诗情画意,并经由进程培育自身的审美能力,来丰硕自身的常识从而动员先生自动去进修语文,用说话翻开先生的心灵,让先生能真正享用语文所带来的"美",拓展先生的眼界,从而进步先生的文明涵养。那末,先生要若何走进语文,感触传染语文里诗一样栖居"美"呢?

2.能够或许用对话走进语文,感触传染说话魅力

起首,先生要阐扬自身的客观能动性。讲授是说话之间的交换,先生在讲授进程中,要斗胆地与教员、先生停止交换,应用字词来构造自身的说话。同时,先生要学会翻高兴扉去聆听教员、先生的感触传染,出格是初中生更要学会做结壮的聆听者和诉说者,让自身无机遇把内心的设法说出来或写出来。比方:初中语文教讲义前面的十首诗词,先生要自动去进修,参考东西书懂得诗词所抒发的思惟感情,也能够或许把自身的读后感触传染写上去。就如进修王维的《竹里馆》时,先生能够或许用自身的说话复述"深林人不知,明月来相照",把诗词里的"美"用画面来设想和感触传染一下,并与诗的作者对话,专心感触传染作者那种安逸、文雅、舒适的表情,从而分散自身的忧闷沉闷。也能够或许经由进程自身对诗词的进修和感触传染,来进步对诗词的审美能力。

篇4

“守着窗儿,单独怎生得黑,全校教员该当有彼此进修的勇气,更要有属于自身的教诲抱负,不抱负寻求,若何教书育人,若何渡过冗长人生!”校长王正全在全校教职工大会上的一席话道出了黉舍新一届带领班子的共识。“咱们要高举抱负之旗,铸轨制之魂,走课改之路,真正扑灭教员和先生的斗争豪情,让大师心往一处想、劲往一处使。”改变起首在重生年级的学前教诲和开学仪式上抽芽,李丽教员深有体味:“本年的开学仪式固然不到一个小时,却少了之前的各类标准请求,出格夸大了师生的人生抱负,内容简练无力,让师生有一股为胡想向前冲的气力。”

分担德育使命的副校长宋伟先容说,“本学期以来,黉舍深挖校园深挚汗青文明内在,阐扬黉舍精力文明对师生的传染、陶冶、标准、引领感化,还前后约请了国际闻名的励志专家赵金磊、教诲专家李阳到校报告,鼓励师生飞腾青想,扑灭斗争豪情。在抱负教诲旗号的领航下,全校师生精力抖擞,正决议信念百倍,向上拼搏,共筑‘树王者风采,求出色事迹’的岳中梦。”

步入__中黉舍园,绿树成荫,神清气爽,层层石阶,曲径通幽;先生们仪容整洁,文明规矩,自傲风雅。“这都是咱们黉舍严酷履行校园文明卫生办理轨制带来的新变更,你看那些课间佩带卫生监视袖标的值日先生,是他们担任起了校园洁净保护的使命。”政教处主任杨东辉高傲地说。让先生、教员到场办理,把黉舍的办理当做自身的事,激发他们的“仆人翁”熟悉,恰是该校改变办理理念、实施邃密化办理,落实轨制履行力的缩影。

完美黉舍办理轨制,实施邃密化办理,束厄局促、标准、鼓励和指点全校师生的行动和生长标的目的。“咱们家长都很撑持__中学本学期出台的制止先生操纵手机的划定,早就该如许做了。”“先生在校内禁用手机,使先生不再整天陷溺于手机游戏,咱们家长也安心了。”在中期测验后的家长会上,两位家长的讲话不只道出了所用家长的心声,也反应了黉舍不时完美轨制带来的杰出的讲授结果和社会反应。

王正全先容说,“本学期,咱们接踵标准、完美了一系列办理方面的规章轨制,拟定了加倍邃密化的办理章程。上课时代校门封锁办理,师生凭仗校牌进入校园,职员收支必须严酷挂号,车辆分类、定点、整洁停放,严酷履行坐班签到和教职工缺勤办理轨制,实施任课教员一岗双责制和班主任‘三到场’进班值守轨制,这一系列轨制的成立健全让黉舍的校容校貌,师生的精力面孔面目一新。”细节决议成败,只要狠抓严酷办理,能力进步教诲讲授品德,而严酷办理的关头在于带领干部带头。由校级带领、中层干部、通俗教员构成的值日组,从早读、上课、晚自习到寝息停止全天候执勤和放哨,随时调阅全校视频监控体系,做到“每天督查有公示,周周见面有总结,月月汇总有赏罚”。

把讲堂的自动权还给先生,让先生成为进修的主体,培育先生的立异熟悉、立异思惟、立异特性和立异能力,课程鼎新多年的呼声逐步在__中学成为现实。

篇5

关头词:多媒体讲授 ; 魅力 ; 误区; 对策

多媒体讲授是指操纵幻灯机、投影仪、计较机、声响等装备未来源差别的多种信息无机地集成在一路停止节制并综合处置,以变更先生的听觉、视觉、触觉等感官体系,从而进步教诲品德和讲授效力的一种讲授手腕。

在语文讲授傍边,多媒体的公道应用使语文讲授抖擞出精明标辉煌,发生了很大的艺术魅力。可是,分歧理的应用不只无助于师生的讲堂讲授,反而拔苗助长。上面,我就多媒体手艺在语文讲授傍边的魅力,存在的几个误区和对策三个方面谈谈自身的观点,与列位同业共勉。

一、多媒体手艺在语文讲授中的魅力

1.多媒体手艺赞助语文讲授能够或许建立杰出的讲授情境,增进先生笼统思惟

它能够或许借助电教媒体让先生感触传染清楚的笼统,充实变更先生从形、声、色等方面感知事物,使讲授勾当转向主体化,扩大先生的视线,激发先生进修的自动性,更好地把语文与熟悉事物连系起来。如在讲授曹操的《短歌行》时,我剪辑了电视剧《三国演义》中曹操横槊赋诗的片断,直观地再现了那时曹操作诗的情形,建立了讲授情境,使先生很轻易懂得那时曹操吟诗的表情,从而很好地变更起了先生进修本诗的自动性。

2.借助多媒体手艺,还能够或许对先生停止比拟直观的美感教诲

诗歌、散文自身感情丰硕,意境美好,除应用朗读的手腕以外,更首要的是应用多媒体手艺手腕停止时空造境。借用多媒体的光、影、声、像等信息转达出笼统而又详细的物象,再启发先生睁开设想的同党,披文入情,进入诗情画意当中咀嚼诗文的美。如讲柳永的《望浪潮》时,我播放了一组杭州的胜景古迹图片,赏识了杭州的斑斓、富庶、富贵的气象,间接让先生发生了一种美的感触传染,天然轻易懂得词人死力歌颂杭州的缘由了。

3.借助多媒体手艺,还能够或许对先生停止感情教诲

比方在执教《白叟与海》时,我特地剪辑了白叟出海网鱼和与沙鱼海上屠杀的影视画面,让先生经由进程旁观影片材料,间接取得响应的感情教诲,那便是体味到白叟网鱼的不易和与沙鱼屠杀时英勇恐惧的精力。

4.操纵多媒体手艺,还能够或许更好地导入新课,充实变更先生进修该课的自动性

如在讲授柳永的《望浪潮》时,先向先生播放了金主完颜亮读了柳永的《望浪潮》后遂起灭宋激烈动机的动画材料,极大地传染了先生,激发了他们进修本词的激烈欲望,取得了很好的导入结果。

5.操纵多媒体手艺,建造幻灯片展现,能够或许变笼统的说教为详细笼统,使每个题目比拟直观,能够或许进步讲堂讲授效力

通俗环境下,操纵多媒体手艺的讲堂常识容量要比惯例讲堂大很多。如在赏析柳永的《雨霖铃》中“杨柳岸晨风残月”时,操纵幻灯片展现杨柳、晨风、残月这三种差别的意象,轻易直观地懂得它们组合在一路所营建的意境。

二、语文讲授中多媒体手艺操纵的误区及对策

(一)误区:

1.简略地把多媒体作为黑板的替换品

上课时教员忙于播放、展现幻灯片等材料,既不深讲,也不凸起重难点的板书。语文课类似于美术、音乐的赏识课。使先生“只见机械不见师”,“只见画面不见文”,所取得的只是“转眼即逝”的影音杂烩,先生的语文本质能力不取得很好的熬炼和进步。

2.课件建造过于花梢,杂而不精

只正视课件的抚玩性,致使课件色彩浩繁,背景过于庞杂,极易使先生的注重力放在对画面的赏识上去,而轻忽了对常识和能力的领受和培育。

3.课件播放影响了讲堂上的师生对话和交换

多媒体讲授讲堂上要末教员滚滚不绝,要末不时地播放幻灯片,从而过度地夸大了“人机对话”,轻忽了师生的交换、相同,极大地减弱了“讲授相长”的强烈热闹与和谐的交换空气。多媒体讲授变成了多媒体演示,贫乏了师生思辩的火花、奔泻的豪情和爆发的灵感。

4.幻灯片显现谜底单一,讲堂简略化一

先生常常只盯着屏幕看题目,期待上面的谜底显现,是以影响、束厄局促了先生对题方针思虑,乃至底子不去动脑子。

5.多媒体讲堂上以视听画面取代朗读

课件中集合了大批的音像信息,在讲堂上充实展现占用了不少时辰,使讲堂上先生念书、背诵的时辰愈来愈少。

(二)对策:

1.语文多媒体讲授思惟看法要活,各取所需,物尽其用,凸起语文学科的特色,表现体裁,课型特色

教员在上课前应按照详细的讲授须要和先生的特色选好用足适合的的多媒体。

2.以生为主,优化设想

在设想多媒体讲授课件时,要增强课件的交互性、可逆性,使课件的流程能够或许随时调取,同时还要斟酌各个条理先生的接管能力和反应环境。

3.多媒体讲授设想中要表现出教员的讲授特性

语文多媒体讲堂不能“以机代人”,由于在讲堂上先生须要实在天然的感情交换。是以,在语文多媒体讲授中教员必然要展现自身的拿手,或朗读、或感性阐发、或豪情讲授,充实传染变更先生进修的自动性和自动性。

4.语文多媒体讲授关头要过渡天然

语文多媒体讲授中各类电教媒体若何用的恰到益处,使全部讲堂讲授关头清楚流利,过渡天然,这须要教员在课前奇妙的设想。

篇6

有了如许的思虑,咱们江苏省海门市测验考试小学停止了以下的测验测验。

一、守住底线――“学程导航”奠基讲堂的坚固根本

“学程导航”不是一种形式,而是一种理念。便是以先生为主体,在教员的指点下自动履历进修进程,让先生学会进修。学程是以进程为焦点。之内容为载体。以方针为导向:导航是赞助先生摸索,找到适合自身的进修途径。咱们把增强预习、设想先生进修清单、推动小组协作进修作为“学程导航”的三大抓手。为了有用推动“学程导航”,咱们对峙将每次教研勾当与进修、深思、钻研连系起来,让教员在展现中商讨,在观赏中生长,在分享中互赢。

1 专题钻研,理念先行。充实阐扬教诲处、学科焦点组的引领感化,按期按学科构造专题进修。咱们前后停止过的专题钻研有:预习单设想的钻研、小组协作进修体例的钻研、讲堂讲授中迷信分派功课时辰的钻研、有用功课内容设想的钻研等。

2 主干树模,典范带路。由学科带头人、主干教员、学科焦点构成员执教各年段“学程导航”典范课例,使大师对“学程导航”有更加直观的感触传染,便于大师仿照进修。

3 教案设想。分组教诲。连系市教诲局构造的教员根基功比赛,全部教员停止“学程导航”教案设想评选。35周岁以下的青年教员由主干教员分组特地停止教诲,确保其深切懂得“学程导航”理念,能自力设想教案。

4 过关展现,大家到场。黉舍请求35周岁之内的青年教员大家到场“学程导航”讲堂范式过关展现,在比赛中进一步磨砺内功。优异者保举到场市“弘謇杯”“学程导航”讲堂讲授评选。

5 常态放哨。确保实效。对峙“以听课评课为中间”的讲授办理机制,实施“抽签开放”、“跟踪听课”、“挂牌开放”、“校园视导”,办理者深切讲堂,每人每周最少听两节课,做到每课必评。同时落实逐日巡课轨制,将“预习单设想”“小组协作进修”“落实当堂功课”等作为放哨的重点,发明题目实时阐发,实时处置。

一路头,有些教员对“学程导航”的强势推动没法懂得。但愈来愈多的教员感遭到了“学程导航”的益处。他们发明“预习给了先生自力进修的机遇,使先生在讲堂中能更有针对性地进修”,“列出进修清单,让先生进修成为讲堂的真正焦点”,“小组协作让尽能够或许多的先生到场进修,处置了讲授中的一大困难”……“学程导航”讲授范式简直立,能够或许说是咱们寻觅讲堂配合话语的无益测验测验,咱们还将在今后的现实中不时地去完美它,为更多一线的教员供给能够或许应用的有用的讲授框架。

二、生长教员――“文明之旅”成为讲堂活气的不竭源泉

教员是讲堂的到场者、构造者和引领者。讲堂可否抖擞性命的活气关头在于教员。“生长教员,生长先生。生长黉舍”是我校的生长战略,为鼎力进步教员本质,咱们停止了“文明之旅”,经由进程一系列教研勾当,建立浓烈的教研空气,使教员愿学、乐学,为“抱负讲堂”的扶植注入源源不时的活气。

1 现实进修――给讲堂点一盏明灯

黉舍操纵每周四晚的“品德教员俱乐部”停止现实进修。经由进程这一平台,教员们集合进修了《给教员的100条倡议》《学与教的心思学》《优异是教出来的――缔造教诲古迹的55个细节》《静暗暗的反动》等现实册本,分学迷信习了《名作细读》《表现与存在》《开放的小学数学讲授》《外语语音讲授与心思学》等。

2 艺林安步――伴心灵长一片绿意

每周一教员会议前,咱们指点教员赏识名家名曲、名画、名作。梵高与《星空》、王羲之与《兰亭序》、施光南与《伤逝》、老子与《品德经》、孔子与《论语》、林语堂与《东坡传》等纷纭走进教员们的糊口。每个月咱们会播放一部手刺,如《放牛班的春季》《东风化雨》《白叟与海》等。每个学期全校教职工都要去一次上海,咱们赏识过音乐剧《第42街》、励志笑剧《猖狂的猖狂》、话剧《哥本哈根》《无人生还》等。

3 讲堂现实――在磨砺中抖擞光华

教员的素养只要在讲堂的磨砺中能力抖擞光华。为此,咱们终年对峙“每周一课”,每年停止“能仁赛课”,为攻坚克难启动“同课异构”……还构建了“青蓝结对”、“青研展台”、“讲授沙龙”、“能仁教员大比武”等一系列生长机制。每次的教研勾当,咱们都经心思虑钻研主题,有针对性地去处置讲授中的现实题目,是以遭到了教员的接待。恰是这不时地进修、磨砺,使“抱负讲堂”有了泉源死水。

三、走向特性――“名品工程”奏响师生性命的深入共识

朱永新教员在论述“抱负讲堂”的三重境地时如许说:“讲堂讲授不只要完成常识的复现,并且要完成人的新生――师生性命的新生。”讲堂,若不特性特色,就谈不上性命的声张,特性的生长。因而,咱们以“名品工程”为平台,打造更多具备特性特色的讲堂,以此奏响师生性命的深入共识。

1 “能仁讲堂”的打造

黉舍的讲堂特质是甚么?咱们感触传染是情味、聪明和诗意,咱们称具备如许特质的讲堂为“能仁讲堂”。

为了彰显如许的特质,咱们按期请特级教员张兴华等来校给青年教员作讲座,听课评课。咱们构造进修和会商,把情味、聪明和诗意的讲堂寻求分化成七大因素――语言亲和,讲堂空气和谐;布满情味,师生乐于到场;体例奇妙,轻松把握新知;寻求聪明,表现学科特质;视线坦荡,布满文明意蕴;如诗如画,赐与美的享用;心灵相融,完成性命生长。每学期初,请求教员按照学科、年级、小我特色,寻觅适合的方针,尽力锻炼自身的讲堂讲授身手。

2 “情境课程”的钻研

我校是“情境教诲”子课题黉舍。在李吉林教员和成尚荣、严清、丁锦宏、王灿明、许新海、冯卫东等列位导师的悉心指点下,“情境教诲”成为咱们寻求“抱负讲堂”之路上的一个庞大的思惟火炬。