时辰：2022-06-15 12:04:46
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二，一年级队员生长特色
一年级的先生，刚从幼儿成为小先生，履历着心思和心思生长的首要转机。这一期间，孩子的步履还带有较着的幼儿期特色，最凸起的特色是：
1，通俗心思特色
(1)单独进入新情况：孩子进入小学后就起头自力处置四周情况的使命，挣脱对大人的依靠了。由迷恋不舍到轻松兴奋，这是一年级先生的配合特色。曩昔听怙恃讲的一些事，此刻可以或许或许或许或许或许或许单独去看，去听，自由自在地去干本身想干的事，这类新颖感布满了孩子的脑子。
(2)娇骄子在增添：上学此后多数孩子还离不开妈妈，这是心思不时乳的表现。这类孩子看不见母亲会感应不安，在世人眼前不敢措辞，回到家此后顿时换了样子，大呼大呼，规复原来脸孔。孩子的心思离乳是通俗家长感受不到的题目。发明了也不知怎样处置，只是逼迫孩子按大人的意志上学，回家也不准大呼大呼。这类反意志步履刚好给孩子增添了不安的心思成份。
现实中这类题目是两种身分构成的，不能简略归纳为怙恃宠嬖孩子，还应看到社会身分。因为社会安靖性较差，孩子的人身宁静缺少保障，家长不得不随时掩护孩子。别的，栖身情况封锁，勾当空间削减，独生后代只能陪同在怙恃摆布，客观上使孩子获得了过量的赐顾帮衬，构成娇骄子增添。
(3)重视多变的事物：一年级先生很敏感，轻易学会曩昔本身不懂的工具，以是提出的题目出格多。有人以为孩子爱提题目是长于思虑的表现，实在这个阶段的孩子都有这个特色，只不过有的孩子爱说，有的孩子把疑难藏在内心，不抒发罢了。
2，先生的春秋特色
(1)自控才能较低，重视力轻易分离。
(2)常常呈现违规景象。
(3)火伴之间常常以玩为主题，常常呈现打闹，起诉等景象。
(4)在进修勾当方面，他们具有剧烈的猎奇心，须要借助抽象思惟和脱手操纵来晓得和影象，进修勾当带有稠密的游戏色采。
三，须要存眷的题目：
一年级须要存眷的心思题目是从家庭(幼儿园)到黉舍的脚色变更对儿童心思的影响。从一位幼儿园的小伴侣换位成一位背着书包的小先生，他们面临的情况的转变，和社会，黉舍及家庭的对他们的请求变更，都将对他们产生一定影响，而这些变更都源于从家庭(幼儿园)到黉舍的脚色变更。
1。新的进修糊口情况使儿童从凭仗家长向自力糊口转变。
儿童退学前与家庭成员的凭仗干系紧密亲密，一举一动都是成人指点;退学此后，天天都要分开家长在黉舍自力糊口，要在班小我里作为自力的一员当真听课，自力思虑等等，这些勾当都将进一步促进儿童由凭仗转向更多的自力。
2。新的进修糊口情况使儿童的首要勾当体例从以游戏为主向进修勾当为主转变。
教导是一项高难度的使命，要做好它，非常不易。但我信任，只需乐岗敬业，定会有所收成。
一、政治思惟本质。
果断拥戴中国*******的率领，对峙四项根基准绳，当真到场政治进修，当真贯彻党的教导方针。有杰出的职业品德，做到教书育人，为人师表。酷爱本职使命，义务性较强，并具有一定的研讨和立异精力。使命怨天尤人，敢挑重任，乐于接管黉舍支配的惯例和姑且使命，并能当真实时地完成。严酷遵照黉舍的歇息规律、规章轨制，使命自动、自动、讲求效力。
二、营业常识才能。
在使命中，能按照须要有打算地进修政治现实、进步前辈的教导讲授现实和文明营业常识。持续自动、当真地到场进修，极力做到学乃至用。自动到场教研勾当，并能做到有筹办、有功效、有切磋、有深思、有进步。
三、班主任使命。
班主任使命方面，做到当真完成黉舍支配的各项使命，重视班风、学风的培育，深切领会每一个先生的思惟静态。严酷办理，自动与家长配合，研请教导先生的有用体例。实时发明题目实时处置。针对先生惯例使命常抓不懈，实行轨制量化轨制的办理。培育先生养成进修、洁净卫生等杰出的习气。尽力缔造一个连合向上，富有生气的班小我。发明个别先生的题目时，可以或许或许或许或许或许或许自动与家长接洽，并力图家长的晓得、撑持和配合，向家长宣扬迷信的教子体例，使家庭教导与黉舍教导同步，配合培育好青少年一代。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教员本身的品德，又有作为教员的职业品德。教员的使命工具是先生，教员的思惟、步履、风格、仪表、气质随时都传染和影响着先生。是以，教员必须“美其德，慎其行”，不能呈现一点疏漏。但凡请求先生做到的使命，本身必须做到。固然我的孩子很小，家庭承担很重，但我决不因为小我缘由影响使命，那里有先生，那里就有我。请求先生天天7：40到校，我对峙天天必到，不管有多大的坚苦也要本身降服。在使命中，时辰重视本身的抽象，穿着整齐、朴实、风雅，勾当高雅，带头遵照黉舍的各项规章轨制，自动到场各项勾当及公益歇息，为先生建立杰出的进修典范，同时，也用本身的现实步履建立起本身在先生中的威望及杰出的教员抽象。
三、加强涵养，进步本质
马卡连柯曾说过：“先生可以或许或许或许或许或许或许谅解教员的严厉、呆板，乃至隐恶扬善，但不能谅解他们的真才实学。”
作为一位教员，负担着教书育人的两重使命，要想超卓地完成使命，不只要具有精湛的专业常识，还要普遍浏览其余相邻学科的常识范畴，用丰硕的常识武装本身的脑子。跟着时期的进步，先生对教员的请求愈来愈高，加上新课程鼎新地奉行，也起头呼喊新时期的新型教员。是以，为了可以或许或许或许或许或许或许更好地完成本职使命，无愧于先生、家长及社会的希冀，无愧于国民教员的名誉称呼，此后，我要持续加强进修，在前提许可的情况下，持续进修，尽力进步本身的专业常识和专业素养，尽快进步讲授水平；同时，深切进修《教导学》、《心思学》，领会先生的春秋和心思特色，为顺遂展开班主任使命奠基根本。别的，在搞好教导讲授使命的同时，还要重视培育本身普遍的乐趣和喜好，不时熏陶本身的情操，做一位高本质的国民教员。
2、做好课前筹办使命，备好课，上好课，进步讲堂执教才能，使受课结果较着晋升
3、多与先生家长相同，领会先生的别的情况，
二、在讲授详细实行方面：
（一）、学情份析
本班先生根本常识把握比拟安稳，比方字词，特别是在认字方面，先生课外熟悉的字良多，这一点在本学期应持续常抓不懈。但本班先生对课文的晓得和影象和用本身的话表述课文内容的才能另有待加强，这是本学期应侧重尽力的标的方针。
（二）、讲义简析
本册教科书以专题构造单元，以整合的体例构造讲义内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春季，家庭糊口，掩护情况，欢愉的炎天，动脑子、想体例，咱们的糊口何等幸运，咱们都有好品德，风趣的天然界。八个专题切近儿童糊口，表现时期特色，包含教导代价，把常识、才能、体例、豪情融为一体。每一个专题内在都比拟广泛，避免了讲义内容的范围性。
（三）、本册讲义总的讲授方针、讲授重点、难点。
讲授方针：
1、温习稳固汉语拼音。能精确谙练的拼读音节，能借助汉语拼音识字和进修通俗话。
2、请求学会的字，应能读准字音，认清字形，能借助丹青或文句领会心义，慢慢培育识字才能。请求会认的字，能读准字音便可，不抄不默不考。
3、持续操练用铅笔写子。能遵照笔顺法则，按田字格里的范字写子。字写得精确、规矩、整齐。执笔体例和写字姿式符合请求，慢慢养成杰出的写字习气。
4、学过的词语要能精确认读，精确誊写，晓得意思，并操练在行动或白话言中操纵。
5、进修用通俗话朗诵课文，做到精确、流畅。进修分脚色朗诵课文，慢慢做到有豪情。能背诵指定的课文或片段。
6、进修连系高低文和糊口现实领会文句的意思，能借助汉语拼音浏览第二册《自读讲义》及浅近的注音读物，能大抵领会内容。熟悉逗号、句号、问号、叹号、冒号和引号。
7、学会听、说通俗话。能听懂别人说的一段话和一件简略的事，听后能复述根基内容。当真听别人措辞，养成听话时重视力集合、不随意插话的好习气。能操纵局部学过的词语说句子。能用通俗话清晰地回覆题目。看图或察看简略的事物后，能说几句完全、联贯的话。情愿与别人停止白话寒暄，立场风雅有规矩。
8、能用词语连成句子，能看图写句子。乐于把本身想说的话写上去，进修操纵句号和问号。
讲授重点、难点：
1、停止字、词、句的操练。
2、停止朗诵操练、背诵操练，请求先生进修措辞，堆集措辞。
3、停止精确的写字操练。
（四）、首要的讲授方式和教改思绪。
1、规矩讲授思惟。在讲授进程中，先生是进修的仆人，要重视激起先生的进修乐趣，变更其自动性；要加强先生自立的语文实际勾当，把进修的自动权还给先生；要重视教给先生进修体例，指点他们在实际中自动地获得常识，构成才能。
2、重视培育才能。先生获得常识是须要的，但培育才能更首要。一个先生若是不自学才能和操纵常识处置现实题方针才能，他的毕生生长将遭到限定，咱们重新世纪人材的培育方针动身，必须重视对先生才能的培育。就第二册语文讲授来讲，要侧重培育先生识字才能、晓得文句的才能，朗诵才能、白话寒暄才能和开端的自学才能。在讲授中，要认可先生的个别差别，知足差别水平先生对语文进修的需要，不要一刀切，力图使每一个先生都有较大生长。
3、进步语文讲授效力。识字讲授要转变不分重点、难点一概由教员先教字音、阐发字形、讲授字义，再让先生机器缮写的陈腐教法。先生颠末上学期的进修，已把握了一些汉字常识和识字体例，讲授中要重视罢休让先生借助拼音读准字音，操纵学过的偏旁部件和熟字阐发影象字形，连系文句和糊口现实晓得字义，教员只对难点作指点和讲授。如许，不只可以或许或许或许或许或许或许节流讲授时辰，还可以或许或许或许或许或许或许培育先生的识字才能。低年级的浏览讲授一定要根绝逐句讲授，烦琐阐发的景象，一定要表现以读为主，要把以往阐发讲授的时辰省出来，让先生多念书，多背诵，不时增添措辞堆集。
4、展开丰硕多彩的语文实际勾当。语文实际勾当经由进程有打算、有步骤的自立进修和实际，使先生各方面的语文才能获得操练。语文实际勾当，内容上要与课内讲授紧密亲密接洽，情势上要活泼风趣，使先生乐于到场。可以或许或许或许或许或许或许把扮演、比赛、游戏引进讲堂，也可以或许或许或许或许或许或许构造先生走出讲堂停止勾当。使先生在频频实际中稳固所学常识，慢慢进步语文才能。
（五）、讲授进度支配。
第一组：12—15课时
第二组：13—16课时
第三组：12—15课时
第四组：14—18课时
第五组：11—14课时
一．思惟使命方面
俗语说：“活到老，学到老”，本身一贯在各方面严酷请求本身，尽力地进步本身，以便使本身更快地顺应社会生长的情势。透过浏览超多的品德涵养册本，敢于剖解本身，阐发本身，重视本身，进步本身本质。
二．教导使命方面
这学期，本身担负月朔年级政治讲授使命，作为一位新教员，初度打仗初中讲义，面临初中先生，我在教导讲授使命中碰到了不少坚苦。针对这些状态，我在本身当真研讨讲义的同时谦虚向有履历的教员请教履历。在讲授中，当真研讨新纲领、吃透讲义，专心开辟讲授思绪，把一些进步前辈的讲授现实、迷信的讲授体例及进步前辈古代讲授手腕矫捷操纵于讲堂讲授中，尽力培育先生的协作交换、自立切磋、敢于立异的等潜力。别的，本身在搞好讲授使命的同时，还很重视讲授履历的堆集，有了心得体味就实时记上去与共事交换。
三．遵照规律方面
本身严酷遵照校园的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊重率领、连合共事，能精确处置好与率领共事之间的干系。平常平凡，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷爱先生、人际干系协调和谐，从不闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合本质和潜力。
一、 以乐趣和习气为中间，充实变更先生的进修自动性
先生是讲堂讲授的主体，他们的生长是一切勾当的动身点和归宿。此刻，英语课程在方针设定、讲授进程、课程评价和讲授资本的开辟等方面都凸起以先生为主题的思惟。是以，在本学期的英语讲堂讲授中，我依然对峙以先生为主体，促进每一个先生周全生长的准绳，侧重于他们进修乐趣和杰出听课习气的培育，完成让先生成为讲堂的仆人。
1、 操纵协作机制，吸收每一个孩子的到场
俗语说，乐趣来自于胜利的休会。出国留学网孩子们获得胜利以后很轻易对其产生乐趣，英语进修特别如斯。不然，轻易损失进修乐趣，乃至恶感持续进修。以是，本学期我一直对峙堂堂课有比赛，男女生之间、大组之间展开比赛，得胜者老是可以或许或许或许或许或许或许获得嘉奖。所获得的奖品只是一张小贴纸，孩子们的进修自动性很高，获得奖品成为他们上英语课的期盼。在这类期盼当中，他们兴奋地把握了根基的英语常识，进步了技术。
针对差别孩子的特性特色，我设想差别的比赛勾当。比方，英语根本好，进修才能强的先生可以或许或许或许或许或许或许两两PK，比赛剧烈，观众们也很投入;胆量小的先生可以或许或许或许或许或许或许到场到以组为单元的比赛，他们轻松地到场比赛而不会怯场，每一个孩子都有机遇展现本身、熬炼本身，从而消弭进修的傍观者。就
2、 操纵优良资本，加强家校协作
经由进程家校通短信平台，我常常可以或许或许或许或许或许或许即便地告知家长英语讲授情况及孩子们的进修状态。同时，家长们反应的信息我也能即便收到，信息通顺有助于两边周全领会孩子们的进修状态，赞助他们养成杰出的进修习气。比方，本学期，我支配孩子们天天听英语10-15分钟，经由进程家校通，家长们很快就领会了我的请求，配合得相称好。一个学期上去，结果是明显的，孩子们的语音、腔调愈来愈好。操纵教员博客，我和家长们的交换愈来愈多，咱们常常配合切磋有益于孩子们英语进修的善策。交换促进领会，领会加强协作，这是我对操纵优良资本最大的感应。
1、培育先生的杰出习气。
一年级先生因为春秋小，自控力差，规律散漫。我从培育先生杰出习气动手，课上停止乐趣讲授，尽可能吸收先生的重视力，构造好先生的规律。操纵晨会课进修黉舍规章轨制，提示先生做好上课筹办使命，并且在课后重视察看先生的步履，按照先生的表此刻先生中建立典范。在平常进修中，时辰重视变更先生的自动性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文明、讲规矩的好习气。
2、培育杰出的班小我
班小我是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性才能百花斗丽。小我勾当，最能培育先生的凝集力、小我声誉感。我率领先生自动到场黉舍的各项勾当。天天一大早，我老是跟先生差未几时辰到校，下学了就辅佐先生搞好卫生使命，如许，先生不只慢慢养成了酷爱歇息的好习气，并且时辰想为本身的班小我抹黑。
3、加强与家长接洽。
平常平凡，我能关怀保护班里的每一个先生。对一些表现不太好的同窗，更是倾泻了更多的爱和血汗。我常常和他们交心，捉住他们的闪光点鼓动勉励他们。当他们有坚苦的时辰，我老是耐烦地赞助他们。一旦发明他们在进修上、身材上、思惟上有甚么特别情况，我老是实时地、自动地和家长接洽，向他们领会情况，耐烦地做他们的使命，获得家长的晓得和配合，使每一个孩子都能扬长避短，安康地生长。经由进程一系列的使命，使黉舍、家庭紧密亲密配合，更好地教导了先生。
我的班主任使命在良多方面仍是存在着缺乏。如：
1、预感性不强。总不能在使命产生之前，对先生停止实时的教导，从而避免使命产生，我处置使命老是跟在先生的死后。
2、加强备课组小我备课。备课组内资本同享，协作协作。做到学和温习进度、教案、课件、操练等。如许讲授上既有所同一，又各有特色。教员们常常就讲义、教法等题目停止研讨、切磋，备课组内构成了比拟稠密的研讨氛围。
3、在备课组内加强听课评课勾当。本学期，咱们自始自终，在备课组内展开相互听课评课勾当。经由进程对峙这个讲授惯例，保障备课组的讲授品质和教员的扬长避短。本学期，我组的葛娟教员在督导评价验收和对外公然课中获得好评。
4、把握好讲义的深度与难度，在重视先生勾当才能培育的同时，踏实抓好英语根本常识的堆集。先生根本常识比拟软弱，而咱们的讲授时辰又绝对缺乏，在这类情况下，咱们请求向四非常钟要品质，尽可能操纵讲义作例子，稳固根本常识。与此同时，
咱们也停止了响应的操练，并在辞汇、听力、单句改错等方面作了专题教导和操练。
5、加强对高考信息的研讨。咱们当真研讨了几年的高测验题，拟定了有用的方式，确保在停止惯例讲授的同时，注入高考的常识。
6、展开了丰硕多彩的英语课外勾当：
（1）构造先生编写讲义剧并停止扮演，融进修与文娱一体，进步了进修英语的乐趣，加强了先生文明秘闻。
（2）高一年级全数先生到场了“英语根本常识”比赛，促进先生双基才能的生长。
7、高一英语备课组期中测验成就。
本学期期中测验情势为四校联考并同一阅卷。经由进程备课构成员的配合尽力，我校获得了第三名的好成就，跨越了鸣凰四分，只比洛阳少1。5分。期末测验咱们将再接再砺，力图下游。
苏教版小学低年级讲义生字量大，集合识字性较强，这就有待任课教员接纳矫捷多样的识字体例，让先生自动进修。我打算操纵以下几种体例展开本学期的识字讲授。
1．用会心、形声法阐发合体字。操纵字型规律、造字特色识字，先生就会用这类体例识记良多同类型的生字。进修会心字，教员只教给体例，让先生自学把握。只要让先生在讲堂上有了仆人翁感，先生在讲堂上才会学得自动，学得轻松，结果一定会很很好。
2．用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所先生字接洽起来，操纵熟字先生字，既温习了熟字，又进修了生字，既找到了它们的接洽，又辨别了它们之间的差别，会起到事半功倍的感化。
二、重堆集，抓浏览背诵
朗诵才能是进修语文必须具有的才能之一，是一项首要的浏览根基功。此刻咱们所操纵的苏教版讲义所选课文内容丰硕，活泼活泼，富有儿童情味。课文措辞标准，易读易背，易于停止复述和措辞操练。古今良多教导实际早已证实“熟读成诵”是进修汉语行之有用的体例。以是，本学期我要建立以读为主，强化堆集的讲授思惟，以“初读质疑—再读晓得—精读咀嚼—熟读成诵”为根基思绪设想讲授法式，挑选讲授体例。
三、重才能，抓“白话寒暄”
“白话寒暄”是在来往进程中表现出来的全数的措辞操纵才能，是双向乃至多向的。是以，在“白话寒暄”讲授中，不只仅要凭仗讲义，还要鼓动勉励先生自动说话、发问和到场会商，充实表现出“生生之间、师生之间的双向互动特色”，更首要的是要扩展实际面，把“白话寒暄”拓展到社会糊口的大背景中去。本学期在“白话寒暄”讲授勾当中可设想去“百货商铺买工具”的情境，还可仿照电视节目情势停止“真话实说”、“核心访谈”等节目，会商先生最关怀的热点题目，让先生的特性和思惟才能获得疾速生长以到达“白话寒暄”操练的请求。
刚踏入一年级的小先生，对黉舍的平常糊口和进修还不太顺应，每项规章轨制对他们来讲是极为目生的。为了使先生可以或许或许或许或许或许或许尽早进入脚色，顺应黉舍的糊口，这就要班主任在平常糊口中能有序的指点，并且内容要近一点、小一点、实一点，不时到处向先生停止有针对性的惯例教导。是以，我决议从以下几点动手：
1、充实操纵班队会及晨会的时辰进修《一日惯例》、《小先生守则》和《小先生平常步履标准》，并在平常进修的进程中让先生晓得甚么步履是对的，甚么是错误的，使先生养成杰出的进修和糊口习气。我将在班级设立“小小监视岗”，特地担任监视查抄先生的平常步履，并在正点时辰停止一日总结，经由进程监视岗的报告请示，评出“最好拇指奖”。对表现不够好的先生，实时停止点拨、指点，加强教导。
2、公道操纵升旗典礼、严重节日，加强先生的德育教导。这学期操纵教员节、国庆节、少先队建队日和除夕等严重勾当停止一些成心义的主题班队会，使先生晓得做人的事理，培育其爱国主义豪情。同时，让先生在各类勾当和歇息中学会协作，学会糊口。
3、充实阐扬各项勾当中的教导阵地的感化，加强先生的声誉感，使先生心中有别人、有小我。比方：可以或许或许或许或许或许或许操纵校园电视节目、故事会和勾当红旗的评选等勾当，对先生停止思惟教导。别的，还要充实阐扬讲堂表里的刊版的教导感化，接纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼节花圃”等栏目进一步标准先生的步履习气。对先生的誊写读的姿式，我将接纳“谁的小树长得最直”的勾当停止监视，并在讲堂上随时提示与赞助。
二、班级规律方面
一个班级，要想有杰出的班风，必须要有杰出的规律才行。是以，我从以下几点动手：
1、讲堂规律
起首师生配合拟定班规班纪，并拟定响应的赏罚体例。如许先生既感应风趣，又有能源，并且可以或许或许或许或许或许或许在人不知鬼不觉中遵照规律。因为是孩子们本身拟定的，如许变自动的各类请求为自动的步履，有助于先生将笔墨内化为步履。咱们班的主旨是“说到就要做到。”
2、课间规律
课间是先生轻松歇息的时辰，杰出的课间规律将会给全部校园带来活泼而轻松的氛围。但是，丰硕多彩的课间勾当，便是处置课间规律乱的宝贝。我将针对先生的春秋特色，接纳师生配合到场的体例，展开“跳绳、做游戏、拍球”等勾当，使先生既健体又受教导，还能促进师生之间的豪情，扩展交换的空间。同时，随时提示先生要重视的风险勾当和园地，寓教于乐。
3、路队规律
为了让先生养成杰出的步履习气，顺应小我糊口，将在班级展开“路队小斥候”评选勾当，使先生不只做到快、齐、静，并且可以或许或许或许或许或许或许停止自立办理。每一个路队将别离设立一个小队长，天天按时向班级报告请示路队情况，实时监视，实时办理。
三、卫生方面
讲求卫生很首要。俗语说，病从口入。整理好卫生，既能使身材安康，又能养成杰出的糊口习气，还能建立一个杰出的进修情况。
1、小我卫生：请求穿着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：天天早、中、晚分拨值日生扫除，设立卫生监视岗，停止查抄与监视。对自动、实时扫除卫生的同窗或小组，停止嘉奖。同时操纵花卉丑化情况，并停止保护情况和花卉的教导。
四、班干部的培育方面
刚踏入一年级的小先生，对黉舍的平常糊口和进修还不太顺应，每项规章轨制对他们来讲是极为目生的。为了使先生可以或许或许或许或许或许或许尽早进入脚色，顺应黉舍的糊口，这就要班主任在平常糊口中能有序的指点，并且内容要近一点，小一点，实一点，不时到处向先生停止有针对性的惯例教导。是以，我决议从以下几点动手：
1、充实操纵班队会及晨会的时辰进修《一日惯例》，《小先生守则》和《小先生平常步履标准》，并在平常进修的进程中让先生晓得甚么步履是对的，甚么是错误的，使先生养成杰出的进修和糊口习气。我将在班级设立"小小监视岗"，特地担任监视查抄先生的平常步履，并在正点时辰停止一日总结，经由进程监视岗的报告请示，评出"最好拇指奖"。对表现不够好的先生，实时停止点拨，指点，加强教导。
2、公道操纵升旗典礼，严重节日，加强先生的德育教导。这学期操纵教员节，国庆节，少先队建队日和除夕等严重勾当停止一些成心义的主题班队会，使先生晓得做人的事理，培育其爱国主义豪情。同时，让先生在各类勾当和歇息中学会协作，学会糊口。
3，充实阐扬各项勾当中的教导阵地的感化，加强先生的声誉感，使先生心中有别人，有小我。比方：可以或许或许或许或许或许或许操纵校园电视节目，故事会和勾当红旗的评选等勾当，对先生停止思惟教导。别的，还要充实阐扬讲堂表里的刊版的教导感化，接纳"自理小屋"，"卫生小天使"和"礼节花圃"等栏目进一步标准先生的步履习气。对先生的誊写读的姿式，我将接纳"谁的小树长得最直"的勾当停止监视，并在讲堂上随时提示与赞助。。
二、班级规律方面
一个班级，要想有杰出的班风，必须要有杰出的规律才行。是以，我从以下几点动手：
1，讲堂规律
起首师生配合拟定班规班纪，并拟定响应的赏罚体例。如许先生既感应风趣，又有能源，并且可以或许或许或许或许或许或许在人不知鬼不觉中遵照规律。因为是孩子们本身拟定的，如许变自动的各类请求为自动的步履，有助于先生将笔墨内化为步履。咱们班的主旨是"说到就要做到。"
2、课间规律
课间是先生轻松歇息的时辰，杰出的课间规律将会给全部校园带来活泼而轻松的氛围。但是，丰硕多彩的课间勾当，便是处置课间规律乱的宝贝。我将针对先生的春秋特色，接纳师生配合到场的体例，展开"跳绳，做游戏，拍球"等勾当，使先生既健体又受教导，还能促进师生之间的豪情，扩展交换的空间。同时，随时提示先生要重视的风险勾当和园地，寓教于乐。
3、路队规律
为了让先生养成杰出的步履习气，顺应小我糊口，将在班级展开"路队小斥候"评选勾当，使先生不只做到快，齐，静，并且可以或许或许或许或许或许或许停止自立办理。每一个路队将别离设立一个小队长，天天按时向班级报告请示路队情况，实时监视，实时办理。。
三、卫生方面
讲求卫生很首要。俗语说，病从口入。整理好卫生，既能使身材安康，又能养成杰出的糊口习气，还能建立一个杰出的进修情况。
1、小我卫生：请求穿着整齐，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：天天早，中，晚分拨值日生扫除，设立卫生监视岗，停止查抄与监视。对自动，实时扫除卫生的同窗或小组，停止嘉奖。同时操纵花卉丑化情况，并停止保护情况和花卉的教导。。
四、班干部的培育方面
班级办理光靠班主任一人来办理是不够的，而班干部倒是班级办理的小助手。这学期我将采用班干部轮番制（包含班长和组长），使班级办理再上新台阶，让每一个孩子的潜能都获得充实的发掘，培育有特性的人，使孩子们学会进修，学会糊口，学会协作和学会办理。
