时候：2023-06-08 09:15:58
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咱们少先队是党成立的少年儿童构造，根据党的希冀与请求，推动少先队构造扶植，增进少年儿童成长，是少先队使命的底子请求。
总布告对咱们少先队员提出的争当“四好少年”的请求，便是优异少先队员的标准。咱们每个少先队员要从本身做起、从一点一滴做起，尽力争当酷爱故国、抱负弘远的好少年，争当勤恳进修、寻求长进的好少年，争当品德杰出、连合和睦的好少年，争当体格健旺、活泼开畅的好少年，在少先队构造的度量里勤恳进修，欢愉糊口，周全成长。
少先队大、中、小队是少先队的下层构造，是咱们欢愉成长的小我。咱们要成立优异下层少先队构造，尽力做到“四个好”。―是构造扶植好。大、中、小队构造健全，少先队干部由队员民主推举，并且实行队干部轮换制，让每个队员都无为小我办事和现实熬炼的岗亭与机遇。二是勾当展开好。大队勾当每学期不少于两次，中队勾当最少每个月一次，小队勾当常常自立展开。环绕少先队构造底子使命，队的根基常识教诲常常进步，主题勾当丰硕多彩。泛博少先队员在勾当中，养成杰出的品德步履习气，培育爱心，培育国度熟悉、迷信熟悉、休息熟悉、审美熟悉，增强党团队相跟尾的构造熟悉，培育爱党爱社会主义故国的朴实豪情。三是阵地扶植好。大队校内有队室、鼓号队、红围巾播送台(电视台)、红围巾网站(页)、少年军校、少年迷信院等，校外有现实休会教诲基地。中队有队角、队报等中队场地。少先队文化空气稠密。四是小我气概好。队委在小我中阐扬典范感化，队小我民主气概好，有事大师齐筹议，队员自立才能强，勾当队员本身搞，阵地队员本身管，队员之间连合和睦，彼此尊敬，彼此赞助。
创先争优勾当，少先队小干部和教诲员是关头。少先队小干部要做到“四带头”：带头成立弘远抱负；带头勤恳进修；带头连合和睦；带头到场文化体育勾当。教诲员是少先队员的良师良朋，要争当优异教诲员，做到“四带头”：带头进修进步；带头办事儿童；带头争创佳绩；带头宏扬新风。
让咱们都来成立少先队进步前辈小我、争当优异少先队员、争做优异教诲员，把咱们的队构造扶植得加倍富有活气，让红围巾陪同咱们健壮成长。
少先队中队教诲员既是黉舍班级的办理者，又是队员事件的办事者，同时负担着德育的重担，集办理育人、办事育人、教书育人于一体。少先队中队教诲员与队员打仗最多，交换最多，对队员影响也最普遍。是以，这支步队实质的凹凸间接影响着黉舍教诲勾当的品德和队员校园糊口的品德。增进中队教诲员专业化成长，是一个值得深切思虑和研讨的题目。
一、中队教诲员的怪异代价呼喊专业化成长
中队教诲员是赞助和指点中队构造和队员的专业使命者，他们的怪异代价在于成长队构造的实质特色，阐扬队构造的特有功效，使中队对少年儿童发生有用的教诲影响。
（一）中队教诲员是与班主任相接洽但又有别于班主任的少先队专业使命者，二者之间的区分以下：
名目 中队教诲员 班主任
各自脚色身份 共青团礼聘担负的少先队员的紧密亲密伴侣和指点者。 黉舍录用的主任教员，是班级的构造者和率领者。
担任的机构及其成员 指点的是“中队”，成员是“少先队员”。 率领的是“讲授班”，成员是“先生”。
与受教诲者的干系 与队员之间是紧密亲密伴侣和火伴干系 与先生之间存在办理与被办理干系
所负使命职责 担任对一个中队的赞助指点（包含指点中小队小我扶植、指点中小队干部、指点中小队家务阵地、指点中小队展开勾当、接洽校外教诲员） 担任对一个班级的构造办理
施加教诲影响的路子 启动队构造功效发生教诲影响 向受教诲者间接施加教诲影响
（二）中队教诲员具备“二任同身”的出格身份
就普通环境而言，中队教诲员由班主任兼任，这就构成班主任兼中队教诲员“二任同身”的出格身份。在咱们的讲授使命现实中，较为较着地存在着“班主任”熟悉强、“中队教诲员”熟悉弱的环境。是以，便呈现了“班主任式的中队教诲员”，在现实操纵中随之呈现“重班轻队”，乃至“以班替队”的题目。要处置这个题目，则必须增强中队教诲员的专业成长。
（三）中队教诲员是教诲员步队的主力军
1.中队教诲员的人数远弘远于大队教诲员。在少先队教诲员步队中，每所黉舍只装备一位大队教诲员，而中队教诲员以黉舍中队数装备。中队教诲员人数远远过剩大队教诲员，以是，中队教诲员是少先队教诲员步队的主体。
2.中队教诲员同少先队员相处的时候远弘远于大队教诲员。中队教诲员详细指点一个中队，同中队的队员们旦夕相处，对每个队员的环境洞若观火。这是大队教诲员岗亭难以做到的。
3.中队教诲员对少先队员的教诲影响远弘远于大队教诲员。黉舍少先队的大、中、小队三级构造，中队教诲员要详细担任指点“中队”和“小队”两级。大队教诲员必须依托中队教诲员实行对全校少先队的教诲。中队教诲员赐与队小我最常常、最间接、最直观的指点和赞助，少先队员天天接管着中队教诲员教诲理念的影响。这个影响度，是大队教诲员所不迭的。
二、中队教诲员专业化成长的详细战略
中队教诲员要以“紧密亲密伴侣和指点者”的身份，充实尊敬和成长少先队“构造自转、自我教诲”的实质特色，有用地阐扬中队构造的功效，让中队活泼起来，使孩子们取得“勤恳进修，欢愉糊口，周全成长”的成长环境。
（一）做好“紧密亲密伴侣和指点者”的脚色定位
“教员从常识的教授者改变为先生进修进程的指点者；教员从讲台上走上去，与先生做伴侣”，这是新课改的焦点理念。以“紧密亲密伴侣和指点者”来懂得新课程鼎新所提倡的“做先生的伴侣，做先生的进修指点者”的教诲理念，便由衷地感应咱们少先队教诲员出格是中队教诲员简直应当走在统统教员后面，真正做队员们的“紧密亲密伴侣和指点者”。中队教诲员精确实行职责，精确把握脚色定位，是完成教诲员专业化成长的先决前提。
（二）争当队员们实在的“紧密亲密伴侣”
1.熟悉、酷爱少先队。在不时地深切懂得少先队构造对我国未成年人教诲使命首要感化的底子上，不时地培育酷爱少先队使命、酷爱少先队教诲员岗亭、酷爱少先队员的深挚感情。
2.办事、尊敬小仆人。把“统统为了孩子，为了统统孩子，为了孩子统统”作为教诲使命主旨，办事于每个少年儿童的成长。至心尊敬少年儿童在少先队构造中的主体位置，随时随地赞助少年儿童在少先队构造里进修并学会当家作主。
3.民主、和睦好气概。永久对峙与少先队员们和睦相处，高度同等的态度和民主气概。长于聆听来自孩子们的呼声，凡对少先队构造或少先队小我的使命，必须听取队员们的定见，由队员们或队干们小我作出抉择。
4.公道、公道办使命。看待任何队员都做到等量齐观。在指点队员民主推举、评选进步前辈、处置处置抵触胶葛和操纵队内相干事件时，对峙公道态度，不时赐与队员们秉公办事的精确影响。
5.典范、树模带头人。在中队小我里，在平常糊口中，但凡请求队员做到的，中队教诲员必须树模带头；但凡队小我作出的抉择，中队教诲员必须身材力行。
6.多才、多艺乐趣广。会玩的、会和孩子们一路玩的大人，必然是孩子们喜好的大人。中队教诲员普遍的常识、多方面的乐趣喜好、某方面的一无所长，都是与孩子们共同顽耍，和少先队员交伴侣的必备前提。别的，中队教诲员本身的拿手，也是指点中队逐步构成特色的有益身分。
（三）成为队构造及格的“指点者”
1.认清二任同身，不高高在上。“二任同身”须要“二任偏重”，以是必须具备中队教诲员熟悉，不做“班主任式的中队教诲员”。只要做一个“紧密亲密伴侣和指点者式的班主任”，才能不高高在上。
2.大白教诲观点，不师道庄严。“辅”即赞助，从旁赞助；“导”是指点、开导。“教诲”即从旁赞助和指点。经由进程提倡议、出主张，赐与中队小我、小干部、队员们指点指点或精力增援。“强使”和“主宰”是师道庄严的表现。
3.遵循章程使命，不小我意志。少先队《章程》是少先队使命的准绳根据，对《章程》，不只熟知、熟记、熟背，更要遵行。必须遵照《章程》的准绳，对中队构造扶植、中小队勾当等赐与公道教诲。
4.研讨队的营业，不茫然昏黄。中队教诲员只要进修少先队专业常识、认清少先队实质特色、把握少先队教诲技术，才能不时进步教诲营业程度，当好“指点者”，成为少先队使命的内行内行。
5.尊敬队员意志，不号令批示。在中队小我中，尊敬队员们的意志、仆人翁位置。把让队员操纵中队扶植、勾当的进程看成让队员进修做构造仆人、熬炼做仆人材能的进程。不以成人的意志取代孩子们的意志，不以成人的标准权衡孩子们的步履。在少先队糊口全进程中实行无错准绳。
6.长于出经营策，不包办取代。长于开导队员们的自动性、自动性、缔造性，在充实尊敬队员意志的底子上，当好顾问，补充、完美队员们的主张。出格要长于把教诲员的教诲企图转化为队员的须要，果断防止包办取代的做法。
7.阐扬构造功效，不以班替队。指点中队构造扶植，构建中队自转（自立、自动）机制，让中队活泼起来，进而阐扬少先队中队构造的教诲功效，把班级讲堂讲授之外的空间，交给中队勾当平台，“以队促班”，到达连合教诲全部少年儿童的方针，有用防止“以班替队”式的轻忽少先队构造教诲功效的做法。
三、中队教诲员专业化成长的夸姣愿景
(一)欢愉教诲——丰硕队的勾当
充实熟悉“扮演式主题队会”的弊病，中队勾当要“出自孩子、合适孩子”，根据《队章》请求当令展开“欢愉的队勾当”、“缔造性勾当”、“即兴式队勾当”等各种风趣味、成心义的勾当。中队教诲员的欢愉教诲能让队员们在缔造中取得欢愉，在到场中取得欢愉，在探讨中取得欢愉，在胜利中取得欢愉。
（二）大白方针——培育队的特色
特色中队的成立必须具备两大因素：“构造扶植到达标准标准”、“中队糊口富有怪异气概”。少先队构造扶植包含：构造机构扶植、队员办理、小干部步队扶植、家务阵地扶植、少先队礼节标准化五方面的使命。“特色中队”的“怪异气概”是指：中队小我的方针光鲜详细；环绕这个方针展开中、小勾当；构造扶植的各项使命表现方针；全中队寻求方针的时候较长；中队方针对队员鼓励的功效较着。小我寻求方针的进程必须是队小我自立、自动的进程，这个进程便是孩子们获益的进程。如：“豪杰中队”中队以豪杰人物的名字定名，旨在宏扬民族精力，“高兴中队”标明在成立欢愉的中队小我等。
（三）中队自转——营建真正小我
孩子们驯服、从命于教员而构成的“分歧”，不是真的构成小我。在小我扶植中，可以或许操纵中队构造来推动班级扶植，充实阐扬中队的感化，培育孩子们小我从命小队、小队从命中队、中队从命构造、从命小我的熟悉，操纵中队构造来推动班级扶植，构建实在的小我。逐步构成调和欢愉、同等协作、彼此相信、方针和好处分歧的进修、糊口共同体。班级扶植的每方面，都可以或许经由进程充实阐扬少先队中队的感化来完成，并且还会使其更具儿童性、自立性、自律性和来自孩子们的缔造性。
教诲员是少先队员紧密亲密的伴侣和指点者，是队员思惟教诲使命的构造者和办理者，其专业品德、专业实质、专业技术在很大程度上决议了黉舍德育的有用落实。存眷中队教诲员的专业成长，不只具备增进队员成长的本能机能，并且有增进教员成长的本能机能。面临新鲜的黉舍糊口，付与教诲现实实在的教诲意思，从头发明教诲的代价，并在步履中尽力完成这类代价，是中队教诲员专业精力的首要内容，也是教员走向专业化成长的底子标记。
【参考文献】
一、指点思惟：
在校行政和下级少工委果率领下，以“立异、办事、育人”为主旨，以活泼、安康、务虚的少先队勾当为载体，牢牢环绕黉舍教诲的中间使命，有用进步少先队员的综合实质。斥地立异、踏实使命，进一步增强我校少先队构造的吸收力、凝集力和影响力，增进黉舍少先队奇迹的新成长。
二、首要使命：
1.针对本校现实，充实阐扬少先队构造在未成年人思惟品德扶植中的首要感化，实在展开文化礼节步履、绿色上学步履等情势丰硕、内容新奇、活泼向上的少先队教诲勾当，使队员在勾当中休会，在休会中晋升，成为具备高贵情操、布满活气和缔造力的新一代。
2.自动抓好黉舍少先队的构造扶植和阵地扶植。标准少先队典礼和礼节，标准队室的档案办理，增进少先队教诲的传染力，用独有的少先队文化来育人。
3.教诲员教员要增强少先队文化扶植的进修与研讨，率领先生展开好“国粹典范朗诵”少先队课题研讨，到场各级各种的少先队科研勾当，为先生的成长与成长打底子，为少先队奇迹作进献。
4.响应黉舍各项勾当的宣扬使命，办妥手抄报、板报、红围巾播送站等宣扬阵地，为黉舍的少先队使命造势搭台，为黉舍的全部成长成立抽象、进步名誉。
三、使命方法：
（一）正视未成年人思惟品德教诲
在黉舍行政的指点下，当真进修贯彻斥地区团委有关文件精力，自动摸索符(文章转贴自适用使命文档栏目) 合未成年人身心成长特色的教诲情势，对峙用勾当育人，把根基做人、干事的事理转化为少先队员的感情和意志，成为他们的内涵品德。
1．构造展开“讲规矩、重礼节、常谦逊”的文化礼节教诲勾当，以“看景象、评事例、做斥候”等勾当情势为载体，以“黉舍、家庭、社区”等勾当阵地为路子，在系列教诲勾当中，使队员大白“文化规矩”的首要性，大家都来争当“礼节小斥候”。
2．延续构造队员当真进修《小先生平常步履标准》和《小先生养成教诲》，用“标准”和“队章”来束缚少先队员，培育他们诚笃、英勇、活泼、连合的杰出气概，成立起遵章守纪、知法遵法的自发熟悉。
3．推动少先队使命社会化，不时增强教诲全部气力。大队部将共同校党支部、德育处，当好少年儿童与黉舍、家庭、社会的纽带。增强与斥地区及社会各界的协作与共同，共同缔造具备期间特色、少先队员脍炙人口的勾当情势，扩展黉舍少先队勾当的运作空间，为少先队员的安康成长供给优良办事。
（二）增强少先队的底子扶植，增进少先队使命可延续成长。
1．增强少先队构造扶植。
一、指点思惟：
以“三个代表”首要思惟和迷信成长观为指点，以办事实质教诲，增强青少年思惟品德教诲，培育立异精力和现实才能为主线；以休会教诲为根基路子，实在增强对先生的三生教诲、养成教诲、戴德教诲、书香教诲。进一步增强本身扶植，增强办事熟悉，立异黉舍德育、少先队使命。不时摸索德育使命新路子，拓展少先队使命新范畴，尽力首创我校少先队和德育使命新场合排场。
二、使命方针：
根据“全队抓落实”的使命思绪，落实好 “四育”，尽力把根基的做人干事的事理转化为少年儿童的内涵品德，培育先生爱天然、爱别人、爱本身的感情，从小做个好国民。经由进程展开丰硕多彩的勾当进步队员的综合实质，让队员在欢愉的空气中现实，在欢愉的现实中休会，在欢愉的休会中成长，增强少先队构造的吸收力、凝集力和影响力，培育队员欢愉自立、安康自傲、英勇测验考试、勤恳向上、自强不时。实在抓好教诲员、值月率领、值日生步队，进一步落实少先队文化扶植。提倡少年儿童应从小争做社会主义及格小国民，做主宰本身的小仆人，做环境的小卫士，做怙恃的小帮忙，做律人律已的小斥候，做同窗的小火伴。
三、首要使命：
1、锲而不舍增强惯例办理，增进“四育”。
养成教诲是讲授天生“人”最底子的底子，也是最艰难的工程。咱们请求每位教诲使命者须要动之以情，晓之以理，导之以行，并锲而不舍地频频抓，抓频频。增强小先生的标准养成教诲，出格须要增强细节办理，渗入“四育”，将其落到实处。
（一）从惯例使命动手，抓好“五个一”的练习。
即清算“一个营垒”，抓好升旗典礼，国旗下报告，早操、课间操的行列，塑造先生的精力面孔；成立“一种次序”，即讲堂次序，集会次序和课间次序的文化有序；养成“一种习气”，做到说话文化、待人接物风雅规矩并构成习气；对峙“一项轨制”，卫生义务区的包干保洁轨制，确保黉舍环境的整齐美好；成立“一个看法”，即遵照规律，尊老爱幼，讲求连合。
（二）自始自终地抓好“三间”“两操”办理。
延续做到：晨间——书声琅琅，凌晨到校后自发停止朗诵；午间——次序井然，午时到校后自发停止预习；课间——正视宁静，停止恰当的放松勾当，实时做好下一节课的筹办使命。两操——绝对敏捷，排队整齐，做操标准。
2增强少先队构造扶植和步队扶植，增进少先队使命周全展开。
（一）、进一步正视少先队底子扶植。
当真标准和应用少先队典礼和礼节，办妥板报、红围巾播送站等宣扬阵地，营建和传布安康欢愉、自动向上的少先队构造文化。自动展开勾当，对峙重在进程，周全到场的准绳，激起少先队员自动朝上进步的熟悉，让每个队员做到大家到场。延续增强少先队大队部及各中小队的构造扶植，增强少先队使命在班级使命中的感化。
“红围巾播送站”对峙罢休让先生本身写稿、组稿、本身肯定情势和方式，充实阐扬先生自治熟悉，指点先生自动到场办理。
（二）、延续值周、值月制。查抄催促队员的一言一行，查抄校园的洁、齐、美，对峙公允、公道、实时、精确的记录、卫生、进修评选轨制，力图使先生的步履标准落到实处。充实阐扬值日生值周的功效和感化，让他们大白使命和职责，辅佐值月率领做好黉舍德育、少先队使命，使他们成为黉舍德育、少先队使命的得力助手。
3、增强教诲员步队扶植。
深切进修，针对使命中存在的抵触和题目，自动摸索处置题方针新方式。各教诲员出格要用好《教诲员》等杂志，增强教诲员现实进修与科研勾当。经由进程构造响应的进修、培训勾当，增进教诲员思惟实质与办理才能的同步进步，增强教诲员之间的经历交换与鉴戒。
4、经心构造勾当，正视品德现实。
充实阐扬德育、少先队构造的上风，连系教员节、国庆节等严重节日构造各种勾当，尽力使德育、少队教诲中听、入脑、入心。教诲先生从大事做起，从自我做起，自发养成杰出的品德品德和步履标准。
【附】德育、少先队使命支配
玄月份：
1、拟定队使命打算，支配本学期首要勾当；
2、强化队员卫生、规律、进修习气；
3、重组值月、值日步队和鼓号队。
十月份：
1、庆贺国庆节系列勾当；
2、各中队展开庆贺建队节勾当 ；
十一月份：
1、各中队展开“手抄报”征集勾当；
2、“我是好先生”主题中队会；
十二月份：
1、班主任使命经历交换；
2、除夕庆贺勾当；
元月份：
以“三个代表”首要思惟和迷信成长观为指点，以办事实质教诲，增强青少年思惟品德教诲，培育立异精力和现实才能为主线；以休会教诲为根基路子，实在增强对先生的三生教诲、养成教诲、戴德教诲、书香教诲。进一步增强本身扶植，增强办事熟悉，立异黉舍德育、少先队使命。不时摸索德育使命新路子，拓展少先队使命新范畴，尽力首创我校少先队和德育使命新场合排场。
二、使命方针：
根据“全队抓落实”的使命思绪，落实好 “四育”，尽力把根基的做人干事的事理转化为少年儿童的内涵品德，培育先生爱天然、爱别人、爱本身的感情，从小做个好国民。经由进程展开丰硕多彩的勾当进步队员的综合实质，让队员在欢愉的空气中现实，在欢愉的现实中休会，在欢愉的休会中成长，增强少先队构造的吸收力、凝集力和影响力，培育队员欢愉自立、安康自傲、英勇测验考试、勤恳向上、自强不时。实在抓好教诲员、值月率领、值日生步队，进一步落实少先队文化扶植。提倡少年儿童应从小争做社会主义及格小国民，做主宰本身的小仆人，做环境的小卫士，做怙恃的小帮忙，做律人律已的小斥候，做同窗的小火伴。
三、首要使命：
1、锲而不舍增强惯例办理，增进“四育”。
养成教诲是讲授天生“人”最底子的底子，也是最艰难的工程。咱们请求每位教诲使命者须要动之以情，晓之以理，导之以行，并锲而不舍地频频抓，抓频频。增强小先生的标准养成教诲，出格须要增强细节办理，渗入“四育”，将其落到实处。
（一）从惯例使命动手，抓好“五个一”的练习。
即清算“一个营垒”，抓好升旗典礼，国旗下报告，早操、课间操的行列，塑造先生的精力面孔；成立“一种次序”，即讲堂次序，集会次序和课间次序的文化有序；养成“一种习气”，做到说话文化、待人接物风雅规矩并构成习气；对峙“一项轨制”，卫生义务区的包干保洁轨制，确保黉舍环境的整齐美好；成立“一个看法”，即遵照规律，尊老爱幼，讲求连合。
（二）自始自终地抓好“三间”“两操”办理。
延续做到：晨间——书声琅琅，凌晨到校后自发停止朗诵；午间——次序井然，午时到校后自发停止预习；课间——正视宁静，停止恰当的放松勾当，实时做好下一节课的筹办使命。两操——绝对敏捷，排队整齐，做操标准。
2增强少先队构造扶植和步队扶植，增进少先队使命周全展开。
（一）、进一步正视少先队底子扶植。
当真标准和应用少先队典礼和礼节，办妥板报、红围巾播送站等宣扬阵地，营建和传布安康欢愉、自动向上的少先队构造文化。自动展开勾当，对峙重在进程，周全到场的准绳，激起少先队员自动朝上进步的熟悉，让每个队员做到大家到场。延续增强少先队大队部及各中小队的构造扶植，增强少先队使命在班级使命中的感化。
“红围巾播送站”对峙罢休让先生本身写稿、组稿、本身肯定情势和方式，充实阐扬先生自治熟悉，指点先生自动到场办理。
（二）、延续值周、值月制。查抄催促队员的一言一行，查抄校园的洁、齐、美，对峙公允、公道、实时、精确的记录、卫生、进修评选轨制，力图使先生的步履标准落到实处。充实阐扬值日生值周的功效和感化，让他们大白使命和职责，辅佐值月率领做好黉舍德育、少先队使命，使他们成为黉舍德育、少先队使命的得力助手。
3、增强教诲员步队扶植。
深切进修，针对使命中存在的抵触和题目，自动摸索处置题方针新方式。各教诲员出格要用好《教诲员》等杂志，增强教诲员现实进修与科研勾当。经由进程构造响应的进修、培训勾当，增进教诲员思惟实质与办理才能的同步进步，增强教诲员之间的经历交换与鉴戒。
4、经心构造勾当，正视品德现实。
充实阐扬德育、少先队构造的上风，连系教员节、国庆节等严重节日构造各种勾当，尽力使德育、少队教诲中听、入脑、入心。教诲先生从大事做起，从自我做起，自发养成杰出的品德品德和步履标准。
【附】德育、少先队使命支配
玄月份：
1、拟定队使命打算，支配本学期首要勾当；
2、强化队员卫生、规律、进修习气；
3、重组值月、值日步队和鼓号队。
十月份：
1、庆贺国庆节系列勾当；
2、各中队展开庆贺建队节勾当 ；
十一月份：
1、各中队展开“手抄报”征集勾当；
2、“我是好先生”主题中队会；
十二月份：
1、班主任使命经历交换；
2、除夕庆贺勾当；
元月份：
二、方针使命：
1、连系黉舍的莳植课题，以休会教诲为路子，我休息，我欢愉！经由进程莳植，经由进程休息培育全部少先队员的办事熟悉和立异熟悉。
2、自动共同黉舍德育处抓好对先生的步履标准养成教诲，周全增强少年儿童思惟品德扶植。
3、自动鼎新立异，增强少先队本身扶植，增强少先队构造对泛博少年儿童的影响力、凝集力。
4、连系各种记念日、节沐日展开丰硕多采、寓教于乐的少队勾当，对先生停止文化守纪、诚笃取信、节俭环保、宁静等方面的教诲，以此丰硕先生的校园文化糊口。
5、增强少先队阵地扶植并充实阐扬它的感化，成立自动向上、乐学善思的校园文化空气。锲而不舍，增强鼓乐队练习。
三、首要使命与方法：
（一）增强少先队本身扶植，增强少先队构造的影响力、凝集力。
1、延续完美少先队使命的各项轨制，使黉舍少先队使命轨制化、标准化、迷信化。并在以往使命的底子上，清算和完美各种档案。
2、增强少先队构造扶植。在上学期的底子上调整大、中、小队委员，进一步大白他们的合作和职责，充实阐扬他们的构造、调和、树模、动员感化。对峙每个月一次队干部集会，以进步他们构造展开勾当的才能。
3、增强少先队礼节扶植。充实操纵升旗，队会时候以大、中、小队会的情势停止礼节教诲。每周一举行升旗典礼，每个月一次主题中队勾当，各中队每周一次队会，开好每学期一次的大队勾当。各种勾当要做到有主题、有筹办、有进程、有记录。唱好《国歌》《队歌》，标准队礼，对峙请求队干部佩带队标记，队员逐日佩带红围巾。
4、增强少先队阵地扶植。（1）构造好每周一次的国旗下发言。（2）成立"校文化礼节查抄小组"，天天不按时到各中队查抄少先队员的文化礼节环境。（3）延续提拔和培训校鼓号队成员，完美鼓号队，阐扬它应有的功效。另外，指点队员停止各种现实勾当，进步队员的来往、操纵等才能。
1、增强教诲员的步队扶植。我校少先队构造将一直不渝地抓好教诲员的装备、提拔、培训使命，落实教诲员的有关政策，为教诲员的进修、使命，缔造杰出的环境和前提。
2、增强少先队阵地扶植。延续办妥黉舍“晨钟”红围巾播送站，开设了文化礼节、走进欢愉城、环保常识栏、校表里消息、文艺百花园、邀游科技园、佳作赏识等栏目，队员们本身投稿、采编，每周四晨会课播出。播送站为培育队员们的立异现实才能缔造了杰出的前提,丰硕了校园文化糊口，成立稠密的进修空气。重点完美少先队构造扶植，充实阐扬大队委、雏鹰沐日小队和红围巾监视岗的功效和感化，使之成为黉舍的得力助手。抓好大、中队队角扶植，按期对各中队地进修场地、名誉角、清卫角、写字专栏等栏目停止查抄、记录，并将功效与班级查核挂钩。
3、增强少先队现实研讨和信息交换。我校少先队把现实研讨使命作为一项首要使命来抓，正视进步教诲员的现实程度，实在正视信息交换，尽力做好《中国少先队研讨》、《教诲员》、《中国少年儿童》、《中国火把》等报刊杂志的定阅使命，拓宽师生的视线和增加见地。
二、强化队员思惟品德教诲，培育杰出的步履习气。
1、小先生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是构成杰出步履和品德的最好期间，咱们正视狠抓养成教诲、实时改正队员不标准言行。为保障养成教诲的实效性，咱们请求做到以下两点：一是请求班主任严抓实管、常常、频频地构造先生进修新的《小先生守则》、《小先生平常步履标准》，请求队员记清记牢，做到淳淳教诲，对峙不懈；二是黉舍对标准队员步履采用正反两方面教诲相连系的方法，少先队干部每周停止不按期的查抄，经由进程播送实时褒扬、攻讦，让年级与年级、班级与班级停止评选，并把查抄、评选的功效到场班级考评内容中。
一、增强少先队员思惟品德教诲，培育杰出文化的步履习气。
1、操纵周一升旗典礼，挑选一些典范的进步前辈事例予以褒扬；经由进程国旗下发言，对队员停止爱国主义、小我主义、乐于助人、甘于进献的思惟品德教诲。
2、以文化礼节教诲为切入口，深切展开文化班级勾当红旗评选勾当。连系《小先生平常步履标准》和黉舍拟定的就餐、寝息标准，拟定评选实行细则，对峙每大周一评选，并经由进程黑板报、播送站等阵地，斥地专栏停止宣扬，教诲指点队员们在平常进修糊口中养成杰出文化的步履习气，做个讲文化、有规矩、守规律的好少年。
3、增强队员掩护环境、掩护公物的教诲。
经由进程出书报专栏，连系“环保日”、“校庆日”展开“爱我校园，从身旁大事做起”的教诲勾当，教诲队员掩护校园中的一草一木，掩护班级公物，增强环保熟悉和仆人翁义务感。
4、展开“小慈悲家”勾当。
黉舍大队部将在队员中展开此项勾当，号令队员们阐扬爱护食粮、节俭节俭、进献爱心、乐于助人的精力，把本身节俭的零费钱捐到黉舍的慈悲基金，而后大队部操纵慈悲基金在一些较为盛大的节日里，构造队员们到其余黉舍特困先生家中停止慰劳，既能与其余黉舍停止联谊，又可培育队员节俭节俭的杰出习气，使先生养成关怀别人、关怀社会的杰出品德。
二、停止少先队的构造扶植和阵地扶植，充实阐扬少先队的本能机能感化。
1、停止黉舍少先队构造的扶植，把合作上岗引入大队部的成立中去，组建一支强无力的大队委班子，充实阐扬大队委员的功效和感化，让他们大白各自的使命和职责，在大队教诲员的率领下，做好少先队使命。
2、扶植黉舍少先队的阵地。成立少先队标准化队室，寄存、展现少先队勾当用品、材料和功效。守旧“春晖之声”播送站，开设常识场地、故事六合、音乐赏识、校园“万花筒”、贴心姐姐等栏目，由队员们本身投稿、编辑，每个月按期播出。播送站可为队员们的立异现实才能缔造前提，丰硕校园文化糊口，同时贴心姐姐栏方针开设，可以或许赞助孩子们处置平常糊口当中，成长发育当中碰到的如许或那样的猜疑。
三、连系队员现实、展开丰硕多彩的少先队勾当。
勾当是少先队性命地点，丰硕多彩的少先队勾当可以或许活泼少先队的身心，丰硕少先队员的情操，并能使全步队员在耳闻目睹中遭到杰出的教诲。
1、展开各种专题周勾当，本学期展开“家访周”即中队教诲员到先生家中家访，彼此相同，彼此共同，使黉舍、家庭教诲调和分歧，展开“朗诵比赛周”等其余主题勾当。
二、首要使命：
1.针对本校现实，充实阐扬少先队构造在未成年人思惟品德扶植中的首要感化，实在展开文化礼节步履、绿色上学步履等情势丰硕、内容新奇、活泼向上的少先队教诲勾当，使队员在勾当休会，在休会中晋升，成为具备高贵情操、布满活气和缔造力的新一代。
2.自动抓好黉舍少先队的构造扶植和阵地扶植。标准少先队典礼和礼节，标准队室的档案办理，办妥板报、橱窗、电视台、网站等宣扬阵地，增进少先队教诲的传染力，用独有的少先队文化来育人。
3.紧密亲密接洽常熟市博物馆、石梅居委等单元和部分，联手打造多方面、多角度、多条理的少先队勾当名目，扩展我校少先队勾当的运作空间，无力增进少先队使命的周全活泼。
4.教诲员教员要增强少先队文化扶植的进修与研讨，率领先生展开好“虞山文化”少先队课题研讨，自动撰写论文、漫笔，到场各级各种的少先队科研勾当，为小我的成长与成长打底子，为少先队奇迹作进献。
5.做好各项勾当的宣扬使命，为黉舍的少先队使命造势搭台，为黉舍的全部成长成立抽象、进步名誉。
三、使命方法：
（一）进修贯彻《多少定见》，正视未成年人思惟品德教诲。
教诲员教员要在“xxxx”首要思惟的指点下，当真进修贯彻《多少定见》，自动摸索合适未成年人身心成长特色的教诲情势，对峙用勾当育人，把根基做人、干事的事理转化为少先队员的感情和意志，成为他们的内涵品德。
二、使命重点：
1、增强少先队教诲员步队扶植。抓好教诲员步队的扶植，在风致涵养、常识才能、教诲讲授高低工夫，塑造一支凝集力强、战役力兴旺的步队。进步中队教诲员的全部实质，进步班队小我扶植的程度。
2、进步少先队员思惟实质。当真贯彻履行《国民品德扶植实行纲领》，实在增强少年儿童思惟品德教诲。以爱国主义为龙头，延续对先生停止爱国主义、小我主义、社会主义的思惟教诲，从大事着眼、小处动手，从做人与干事的角度，重新世纪对人材请求的高度，放松、抓实步履养成教诲，规律法制教诲，中华民族传统美德教诲，经由进程落实《小先生步履标准》、《小先生守则》，尽力把根基的做人与干事的事理转化为少年儿童的内涵品德，培育先生爱天然、爱小我、爱别人、爱本身的感情，从小做个好国民。黉舍的德育惯例教诲，要提倡指点式教诲，凸起练习工具到场的自动性，变教员的双方灌注贯注为师的双边互动，变标准教诲重教授常识为重先生现实。详细抓好：
（1）环境卫生。各中队要构造先生当真做好天天的洁净卫生使命。要出力断根卫生死角，要教诲、并催促先生有条理的做好课前筹办使命，课堂表里必然要对峙全天的洁净、整齐。
（2）文化规矩。各个班级都要教诲先生不管是在校内，仍是在校外都要讲文化，懂规矩，步履标准、有教化。要增强对着装、小我卫生、红围巾、先生卡佩带环境的查抄力度。
（3）课间规律。要教诲先生自发遵照课间勾当的各项划定，“有礼、守纪、保洁”要成为每个先生的自发步履。
（4）深入“养成教诲系列”勾当。情势多样地展开“杰出的进修习气、杰出的休息习气、杰出的糊口习气、杰出的卫生习气、自我掩护的杰出习气、诚信遵法杰出的习气、”养成教诲系列练习勾当。
3、实在增强黉舍少先队构造扶植。期初，停止大队委员改组。进一步稳固少先队大、中、小队扶植，展开好队会、队日勾当，自动阐扬少先队在班小我扶植及综公道论勾当课程中的首要感化。自动提倡扶植欢愉的少先队小我，指点少先队员在少先队构造中勤恳进修、欢愉糊口、周全成长。充实阐扬板报的宣扬教诲感化，不时进步阵地扶植的档次。
4、班队使命。各班中队教诲员请求义务心强，有必然少先队使命经历，并扎踏实实的展开勾当，充实阐扬少先队构造在德育使命中的感化。
5、心思安康教诲。我校将延续做好先生的心思教诲使命，心思教诲教员担任先生的心思征询使命。实时赞助先生妥帖处置人际干系，精确看待坚苦和波折，进步心思蒙受力。
6、存眷弱势群体。要出格正视单亲家庭、仳离家庭、贫苦家庭、留守孩等出格家庭孩子的教诲和办理，当真做好“两免一补”使命，成立学困生档案，采用实在有用方法，做勤学困生的转化使命。
二、使命重点：
1、增强少先队教诲员步队扶植。抓好教诲员步队的扶植，在风致涵养、常识才能、教诲讲授高低工夫，塑造一支凝集力强、战役力兴旺的步队。进步中队教诲员的全部实质，进步班队小我扶植的程度。
2、进步少先队员思惟实质。当真贯彻履行《国民品德扶植实行纲领》，实在增强少年儿童思惟品德教诲。以爱国主义为龙头，延续对先生停止爱国主义、小我主义、社会主义的思惟教诲，从大事着眼、小处动手，从做人与干事的角度，重新世纪对人材请求的高度，放松、抓实步履养成教诲，规律法制教诲，中华民族传统美德教诲，经由进程落实《小先生步履标准》、《小先生守则》，尽力把根基的做人与干事的事理转化为少年儿童的内涵品德，培育先生爱天然、爱小我、爱别人、爱本身的感情，从小做个好国民。黉舍的德育惯例教诲，要提倡指点式教诲，凸起练习工具到场的自动性，变教员的双方灌注贯注为师的双边互动，变标准教诲重教授常识为重先生现实。详细抓好：
（1）环境卫生。各中队要构造先生当真做好天天的洁净卫生使命。要出力断根卫生死角，要教诲、并催促先生有条理的做好课前筹办使命，课堂表里必然要对峙全天的洁净、整齐。
（2）文化规矩。各个班级都要教诲先生不管是在校内，仍是在校外都要讲文化，懂规矩，步履标准、有教化。要增强对着装、小我卫生、红围巾、先生卡佩带环境的查抄力度。
（3）课间规律。要教诲先生自发遵照课间勾当的各项划定，“有礼、守纪、保洁”要成为每个先生的自发步履。
（4）深入“养成教诲系列”勾当。情势多样地展开“杰出的进修习气、杰出的休息习气、杰出的糊口习气、杰出的卫生习气、自我掩护的杰出习气、诚信遵法杰出的习气、”养成教诲系列练习勾当。
3、实在增强黉舍少先队构造扶植。期初，停止大队委员改组。进一步稳固少先队大、中、小队扶植，展开好队会、队日勾当，自动阐扬少先队在班小我扶植及综公道论勾当课程中的首要感化。自动提倡扶植欢愉的少先队小我，指点少先队员在少先队构造中勤恳进修、欢愉糊口、周全成长。充实阐扬板报的宣扬教诲感化，不时进步阵地扶植的档次。
4、班队使命。各班中队教诲员请求义务心强，有必然少先队使命经历，并扎踏实实的展开勾当，充实阐扬少先队构造在德育使命中的感化。
5、心思安康教诲。我校将延续做好先生的心思教诲使命，心思教诲教员担任先生的心思征询使命。实时赞助先生妥帖处置人际干系，精确看待坚苦和波折，进步心思蒙受力。
6、存眷弱势群体。要出格正视单亲家庭、仳离家庭、贫苦家庭、留守孩等出格家庭孩子的教诲和办理，当真做好“两免一补”使命，成立学困生档案，采用实在有用方法，做勤学困生的转化使命。
