时辰：2023-03-13 11:24:14
序论：速颁发网连系其深挚的文秘经历，出格为您挑选了11篇数学幼儿教案范文。若是您须要更多首创资料，接待随时与咱们的客服教员接洽，但愿您能从中罗致灵感和常识！
1、 休会数学操纵的乐趣
2、 操纵勾当中5之内的数数
3、 进修按数目取物
筹办：38个塑料盘（红、黄、白），三种积木，红、黄、白卡片各一张，小狗头饰一个
进程：1、以狗妈妈带狗宝宝去超市买工具的游戏来引发幼儿的乐趣
师（带上小狗头饰）：你们看我是谁？（学小狗叫）
师：我是狗妈妈，你们做我的小狗宝宝好吗？
师：宝宝们想去超市买工具吃啊？
2、熟悉红、黄、白三种色彩，并先容勾当法则
师：宝宝们看，这是饼干，这是包子，这是糖，细心听妈妈的话，待会儿不要拿错工具。
师：每个宝宝的椅子上面都有一个盘子，悄悄地把它们拿出来。
拿红盘子的宝宝把盘子举起来，红盘子的宝宝每人买5颗糖；
拿黄盘子的宝宝把盘子举起来，黄盘子的宝宝每人买2个包子；
拿白盘子的宝宝把盘子举起来，白盘子的宝宝每人买4块饼干。
宝宝们记着了吗？
师：红盘子的宝宝应当买甚么？买几多？跟妈妈说：我拿红盘子买5颗糖。（黄白同）
师树模一次
3、 操纵
此刻咱们要去超市了，到了超市啊，宝宝们不能拥堵，不能抢工具，不然把超市里弄的参差不齐的，超市的姨妈今后就不让咱们宝宝去超市了，记着了吗？好，咱们去超市吧。
幼儿操纵教员指点
4、 查抄
师：宝宝们都买好点心了吗？
师：红盘子的宝宝，你们买了甚么啊？买了几多？
跟妈妈一路说：我拿红盘子买了5颗糖。
1：经由进程游戏感知6之内数字的相邻数，开端领会前后数字多1或少1的干系。
2：培育思惟的火速性。
勾当筹办：1：1—6数字卡片各一张。
2：植物胸饰人手一份，积木房6间．
勾当进程：
一、坐火车。感知相邻两数之间多1少1的干系
1、请小伴侣按照本身的票子上的号子坐差别的车箱．
2、数数本身的车箱里有几小我？后面车箱有几个搭客？哪一个车箱搭客多？ 后面车箱有几小我？哪一个车箱人少？
3、教员小结
二、按指令下车。进一步感知相邻数。
三、找房间，进一步感知相邻数的干系
1、山君的房间号码是4的小邻人
2．小鸟是6的小邻人
3．鸭子是2的小邻人
4．熊猫是1的大邻人
5．胡蝶是5的小邻人
6、小猫是5的大邻人。
勾当内容：数学：《熟悉摆布》
勾当方针：1、请求幼儿把握摆布的观点，能以本身为中心辨别摆布。
2、开端进修以物体为中心辨别摆布。
3、成长幼儿的空间知觉才能。
勾当筹办：桌面教具：三种色彩的花片。
英语教具：WIWI、COCO、DUDU。
勾当进程：
一、指点幼儿以本身为中心，辨别摆布，应牢牢捉住“左手是拿碗的，右手是拿筷子的”这一点遏制接洽，注重班级是不是有左撇子的幼儿。
师：小伴侣你们晓得咱们用饭的时辰是哪只手哪碗哪只手拿筷子的吗？咱们是左手拿碗的，右手拿筷子的。此刻教员请小伴侣伸出拿筷子的手或拿碗的手。
二、操练以本身为中心辨别摆布。
1、举手：请全部幼儿按照教员的指令举起左手或右手，进修说：“左手、右手。”
师：此刻请小伴侣当真听教员的指令，听听教员是让你们举哪只手的。
2、拍肩：请幼儿按照教员的指令，用右手拍本身的摆布肩。
师：小伴侣都晓得了哪只是左手，哪只是右手。此刻教员要出比拟难的标题题目了。此刻请小伴侣伸出你的左手去拍你的右肩。或是伸出你的右手去拍你的左肩。看看哪一个小伴侣最伶俐、反映最快。
3、拍腿：请幼儿伸出摆布手，按照教员的指令拍本身的摆布腿。
师：此刻请伸出你们的左手去拍你们右腿，或是伸出你们的右手去拍你们的左腿。看看谁最快又精确。
不错的4、看看：让小伴侣看看坐在本身的左侧的谁？坐在本身右侧的是谁？并请幼儿用联贯的语句说出：我的左侧坐着XX或我的右侧坐着XX。（一样指点幼儿找本身的摆布眼、摆布耳。）
师：此刻请小伴侣看看你的左侧坐的是谁？你的右侧坐的是谁？等等教员发问，小伴侣在看的同时请对峙宁静。
师：请小伴侣用联贯的句子来讲。比方我的左侧坐着XX。我的右侧坐着XX。请小伴侣找找你们的摆布眼、摆布耳。
三、进修以别人（物体）为中心辨别摆布。
1、请3名幼儿背对着站在黑板前，指点全部幼儿察看并回覆，XX的左侧是谁？右侧是谁？而后请中心的幼儿说说：他的中心是谁？右侧是谁？
2、出示教具，请幼儿按照教员请求把花片摆列好。
师：此刻请小伴侣此刻听教员的口令，听听教员让你们怎样把花片放好。请小伴侣把白色的花片放在中心，把蓝色花片放在白色花片的左侧，把黄色花片放在右侧。看看哪一个小伴侣放对了。
3、出示教具：教员摆放教具，放幼儿说出它们的位子。接着，幼儿按教员的请求下去给小植物换地位。
师：教员在黑板上放了VIVI、COCO、DUDU。你们来看看COCO的左侧是谁？DUDU的右侧是谁？好我此刻请几位小伴侣下去按教员的请求来给植物换位子。
四、音乐游戏
2. 培育察看,比拟才能.
勾当筹办:
筹办各类粗细差别的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.
勾当进程：
1、孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。
2、幼儿在勾当室中寻觅一个粗的一个细的物体，并说一说你怎样晓得它是粗或细的？开导幼儿晓得是经由进程比拟而晓得的。
3、出示‘奇奥的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体，晓得粗细是绝对的。
4、出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细遏制排序。
5、分组操纵：
（1）、从奇奥的口袋里摸出粗或细的物体，
（2）、按粗和细把物品分红两类
（3）、让幼儿从“奇奥的口袋”里摸出粗或细的物体。
拣皮球(比拟巨细)
勾当方针：
幼儿学会比拟物体的巨细，能用“大”或“小”来表述物体，休会物体的绝对性。
勾当筹办：
1、各类什物(如碗，皮球等)
2、雪花片大的，小的和幼儿人数相称。
3、巨细皮球参半，巨细筐各一只。
勾当进程：
1、比比哪一个大，哪一个小
逐一出示各类什物(如碗，皮球等)每种巨细各一个，教员问：“这是甚么？哪一个大？哪一个小？”
再出示巨细篮子各一只，请幼儿按巨细给什物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。
2、玩“听口令举雪花片”的游戏
请幼儿每人拿一种图形雪花片，巨细各一片，听教员的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举
小的正方形雪花片等等。
3、玩“拣皮球”游戏
连连看看（熟悉长方形）
讲授方针：
1.能在与正方形的比拟中熟悉长方形。
2.开端晓得长方形和正方形之间的转换干系
讲授筹办：
1.奇异口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形几多。
2.每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。
3.《幼儿勾当资料》每人一本，彩笔几多。
讲授进程：
一、感知长方形
1.出示奇异口袋，请幼儿边说童谣边摸口袋，告知大师本身摸的图形称号。
2.让幼儿领会长方形和正方形长得有点像，长方形就像伸长的正方形。
二、在操纵中比拟正方形和长方形
1.让幼儿找出正方形的纸，用半数的方式比拟正方形的四条边，四个角。
2.让幼儿找出长方形的纸，让幼儿用一样的方式比拟长方形的四条边，四个角。使幼儿在操纵中发明长方形的特点。
三、导幼儿发明正方形和长方形有哪些不异和差别的处所。
1.指点幼儿总结出正方形和长方形都有四条边，四个角，四个角一样大。
2.应用折纸的方式，请幼儿将正方形半数出长方形（三角形除外），长方形变成正方形，进一步晓得长方形和正方形的干系。
四、连连看看
1.指点幼儿做画册上的操练，鼓动勉励幼儿说出本身的发明。
讲授倡议：
1.在摸图形时能够或许告知幼儿XX图形是长方形。
2.指点幼儿发明四周情况中有长方形特点的某些物体，倡议家长赞助幼儿寻觅。
平常勾当与教导
1.可在智力角区里玩《图形接龙》的游戏。
2.在美工区中玩《图形拼图》粘贴的游戏，让
幼儿本身脱手把黑色的几多图形遏制自在粘贴成各类物品，进一步激起幼儿对图形的乐趣。
游戏宝库：
《小植物找家》
方针：温习几多图形
筹办：在园地上安排四种小植物的家，别离用圆形，三角形，正方形，长方形表现，每位幼儿一个几多图形的项链或胸卡。
弄法：教员扮“老狼”幼儿扮“小植物”。告知小植物老狼在5点钟要来抓它们，而后“大舅灰狼”往前走。“小植物”一边喊“老狼来啦”一边仿照植物走路。灰狼从1点钟起头回覆，按挨次报到5点钟时，就转头抓“植物”。“小植物顿时按图形找本身家。找促家的小植物被大灰狼抓去，遏制游戏一次。
游戏倡议：
1.幼儿能够或许换图形
2.“大灰狼”也可请幼二来扮演
《摆洋火棍》
方针：
1.摆三角形，四角形。2数洋火根的根数（或用棉签取代）
弄法：
1摆三角形和正方形，晓得三角形用三根洋火，正方形用四根洋火
2.摆各类风趣的几多图形如：正方形，菱形，梯形等等并数出洋火的根数。
.
另附童谣：奇异口袋
奇异口袋真奇异，
二、动方针：
1）、感触感染门商标与楼层、房间地位之间的对应干系，进修用数字表现。
2）、应用糊口中的序数经历为植物楼房设想门商标码。
3）休会数字在糊口中的感化。
三、重难点阐发：
本次勾当的重点是指点幼儿应用糊口中的序数经历，感触感染门商标与楼层、房间地位之间的对应干系，这也是此次勾当的首要方针，经由进程旁观录相、及在糊口中察看记实门商标码，幼儿会商等情势让幼儿明白门商标与楼层、房间地位之间的干系。即：后面一个数字表现楼层，后面一个数字表现楼层中的第几间房。难点是幼儿测验考试给小植物家设想门商标码。在平常糊口中，幼儿对门商标并不目生，经由进程幼儿糊口中的察看和休会，以故事的情势贯串勾当一直，激起幼儿那种关怀别人、赞助别人的感情熟悉。
四、勾当筹办：
课前指点幼儿注重察看本身家、姥姥家、奶奶家、哥哥、姐姐等支属家的门商标码。为给幼儿以视觉方面的直觉感知，筹办录相或课件。讲授挂图一幅，小熊指偶，信封一个。幼儿人手一份的设想门商标码资料纸、铅笔等。
五、讲授方式：
在全部教导勾当中，教员以到场者、撑持者、指点者呈现，得当的操纵讲授方式，引领幼儿在已有糊口中的序数经历的根本上，应用情形法、迁徙法、察看法、比拟法、测验考试操纵法晓得门商标与楼层、房间地位之间的干系并为小植物楼房设想门商标码。
六、讲授进程：
按照方针连系以上教法、学法我设想了以下讲授进程全部进程以故事情形引领。
一）、指点幼儿回想数字在糊口中的感化。（5分钟）
小伴侣明天许教员给你们请来了一位小熊，看它给咱们带来了甚么？“数字”小熊要考考你们都在那里见过数字，那数字能够或许告知咱们甚么？
（指点幼儿从时钟、德律风、汽车站牌、商品标价等多方面感触感染数字在糊口中的感化。）
1）、领会门商标码在平常糊口中的感化。
教员指点幼儿说一说本身家的门商标码，门商标码上的数字能够或许告知咱们甚么？若是咱们家中的地点不数字会产生甚么题目？
2）、出示挂图，教员再次操纵指偶小熊拿着一封信很是焦急的在楼房前走来走去。教员边收回“唉声叹息的声响。”小熊明天是怎样了？“噢！本来小熊明天去给小鸭送信却不晓得它住在那里？”指点幼儿会商阐发缘由。激起幼儿关怀别人、赞助别人的熟悉。
3）、你们晓得许教员家的门商标码吗？看录相或课件让幼儿经由进程视觉间接感知门商标码。
首要教法：情形法首要学法：察看法、比拟法
二、）、会商明白门商标码与楼层、房间地位之间的干系。这一局部是难点（10分钟）
1）请个体幼儿报告本身家的门商标码是几多？隔邻邻人家的门商标码是几多？楼上的和楼下的又是几多？教员随幼儿的报告记实。
2）、指点幼儿察看教员记实的门商标码，如：401、402、503、604等，你晓得这些小伴侣住在第几层楼、第几间房吗？你是怎样晓得的？
会商：小伴侣的家401，隔邻是402，为甚么后面的数字是4呢？为甚么小伴侣的家是401，楼上是501，楼下是301为甚么后面得数子都是一样呢？
3）指点幼儿发明门商标码后面的数字表现的是楼层，后面的数字表现的是楼层中的第几间房，401、501表现的是楼层不一样，地位一样，401、402表现的是楼层一样，地位不一样。
首要教法：比拟法首要学法：察看法、比拟法
三）、测验考试给小植物设想门商标码（8分钟）小熊焦急了请小伴侣为小植物们设想门商标码。
1）、教员出示：功课单，交接设想门商标码的法则请求。
请求：看看小植物住在新楼房的那一层？而后为它设想门商标码。每家的号码不能不异，要让小熊从门商标码上能看出每只小植物住几楼，谁和谁是隔邻邻人，谁和谁是楼上楼下邻人。
幼儿为小植物们设想门商标码，教员对呈现题目的幼儿赐与赞助。
首要教法：糊口经历的迁徙法学法：察看法、比拟法、操纵法
四）展现安排设想的门商标码，彼此进修火伴间的各类设想。（3分钟）
1）、请幼儿将本身设想的门商标码展此刻泡沫板上，并鼓动勉励幼儿自动与火伴遏制交换。
2、在教员的开导下，情愿遏制思虑。
3、喜好参与勾当，休会勾当的乐趣。
经历筹办：幼儿已有一行的按纪律排序的经历；
物资筹办：幼儿用书人手一份。小兔子家院子的场景。
勾当进程：
一、小兔的新家。
（1）教员率领幼儿分开安排好的小兔子家院子里。
（2）教员：小兔搬新家了，这两天正忙着装修呢！瞧，院子里的地砖才铺了几块还没铺好，我来帮帮他吧！
二、按纪律铺地砖。
（1）师幼察看按逐一纪律摆列不完整的地砖，说出地砖的摆列纪律：一块红一块绿，一块红一块绿……开导幼儿思虑接下去应当怎样铺呢？
（2）指点幼儿从差别的标的目的察看并测验考试接下去铺地砖，别离扣问幼儿是若何铺地砖的。
三、按一二纪律砌围墙。
（1）师生共同察看砌墙的砖块形状（长方形、半圆形）并会商围墙的摆列情势。
（2）指点幼儿按一块半圆形两块长方形来砌围墙，请个体小伴侣先试一试，指点幼儿察看并查抄他所砌的围墙是不是精确。
（3）师幼再次测验考试按纪律把小兔爱好的围墙砌好，师幼共同查抄本身所砌的围墙是不是按纪律摆列。
四、游戏《找伴侣》。
（1）教员：小兔院里的地砖和围墙都装修好了，小兔可欢快呢，它很是感激咱们，约请咱们和它一路跳一个找伴侣的跳舞。
1、有参与体育勾当的乐趣，成立协作熟悉，并能英勇的测验考试各类挑衅。
2、进修双脚前进跳，两人前后协作跳，熬炼腿部肌肉，把握调和、才能。
3、培育幼儿安康活跃的性情。
4、培育幼儿边玩边记实的进修技术，并能够或许用本身冗长、流畅的说话抒发本身记实的意义。
勾当筹办：
1、幼儿人手一只布袋有装潢
筹办勾当的音乐，小红旗四周，四枝小树枝
勾当进程：
1、筹办勾当：
“小伴侣，明天气候真好，咱们随着音乐一路来做勾当吧！”
听音乐跟教员做筹办勾当。
2、导入：摸索布袋
“小伴侣，这是甚么？”（布袋）
“你们之前和布袋玩过游戏吗？此刻咱们就和布袋来玩游戏吧！”
教员的请求：“请你开动的小脑子，玩出与别人不一样的花腔来！”
幼儿摸索，教员教导。（捉拿跳得像只袋鼠的孩子）
3、进修双脚并拢跳
“小伴侣们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”
“咱们请她为咱们扮演一下，好吗？”
请这位小伴侣演示，其余的坐下歇息。
“另有谁有差别的弄法？”
请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其余幼儿察看：她是怎样跳的？
演示后请她先容是怎样想到的和如许跳的方式。（先容布袋）
小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂天然放于胸口，前脚掌使劲往上蹬，落地时悄悄着地。
“那咱们也来学她的模样，做袋鼠宝宝跳，好吗？”
提示幼儿穿布袋可与火伴彼此赞助
“袋鼠宝宝们，使劲跳，跳的高又远，跳到教员这里来。”
幼儿朝着教员的标的目的向前跳。
4、游戏：挑衅自我《过阳关道》
（1）、挑选一条阳关道（一高一矮）英勇的跳过去。
师：“大师看，后面有两条阳关道，它们有甚么不一样吗？”
幼儿说一说。（一高一矮）
“小袋鼠，你们敢跳过阳关道吗？”
“真英勇！那你情愿过哪座桥，又该怎样过呢？咱们来试一试。”
师提出请求：请孩子们在想试跳的那座桥后面列队，一个一个按顺序跳，要注重宁静。”（过阳关道时，教员指点幼儿彼此鼓动勉励，英勇的跳过桥。）
（请试跳时碰到坚苦又获得别人赞助的幼儿先容，衬托火伴间彼此关怀的夸姣感情。）
（2）操练与火伴协作跳。
“大师真利害，都能英勇的经由进程阳关道，适才咱们是一小我跳的，那能不能与火伴一路协作跳呢？先会商，而后请小袋鼠们找本身的好伴侣来跳跳看。
幼儿摸索，师巡查指点，指点多人跳，把他们吸收过去，提出请求：要随着口令调和跳。
5、竣事局部
（1） 抓紧操练《雪人熔化了》
“唉呀！我好累啊！大师累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一路抓紧一下吧！”
“啊呀呀！我的腰熔化了，不行不行，我的左腿也熔化了，我的右腿也起头熔化了，我的手，我的脸，我的身材都熔化了！”
（2） 清算布袋
“嗯，游戏竣事了，小伴侣们，咱们把布袋清算好，一会到院子里再用别的方式来玩布袋吧！”
1．对峙天天晨检。保障幼儿不带风险物品入园。严酷幼儿宁静轨制，防备烫伤、内伤、药物中毒，防备异物进入耳、鼻及气管，防备幼儿走失。
2.开饭时注重，防备烫伤幼儿。必然要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到眼前。
3、把好幼儿服药关，药必然要放在幼儿够不到的处所，并写好幼儿姓名。按照家长的服用请求，确保服药实时、精确，严禁错服、漏服景象的产生。
4、对峙天天午检，避免幼儿带异物入睡房，避免异物进入耳、鼻、口的景象产生。午时不管谁值班，必然要更加照看好幼儿，不轻忽午休的幼儿，特别是服药幼儿。巡查幼儿是不是有不良的就寝习气，如蒙头并实时改正。
5．保障课堂的透风、清洁，保障区角资料的宁静、卫生，按期消毒玩具。
6．实时防备沾抱病的产生，保障一人一巾一杯。
7．严酷誊写查抄记实，实时盘点人数和物品。
8．户外勾当时，教员当真查抄勾当园地的宁静性，实时解除不宁静身分，确保幼儿宁静，勾当后不忘记幼儿物品。
9．培育幼儿的自我掩护才能，与家长紧密亲密共同，增强提防熟悉。
10．严酷履行幼儿园接送规章轨制。把孩子交到其怙恃的手中。
11．高低午班教员离园时在班内遍地查抄，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。
12.教员在任务中做到时辰高度警戒，把宁静放首位，眼睛不分开孩子，孩子到哪，教员的眼睛到哪。
二、在幼儿方面要做到：
要宁静，就要有杰出的次序，杰出次序的构成则来历于幼儿一日糊口行动标准的培育，对幼儿咱们要严酷请求，从一点一滴起头尽力。培育幼儿的自我掩护才能，增强提防熟悉，让幼儿在有宁静熟悉的根本上，不时提示本身或别人注重宁静。幼儿在园一天须要站队最少10次，咱们但愿做到井井有理，对幼儿提出请求，并操纵小红花嘉奖。
1.增强惯例教导，做到井井有理，能自发的列队洗手、喝水、小便等。
2.确保高低楼的宁静，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3.幼儿晓得不跟目生人走，不吃目生人的工具，晓得不能随意分开大人或个人。
4.幼儿晓得不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以避免受伤。
5.户外勾当玩大型玩具时，不推不挤，幼儿彼此监视，拿工具时彼此帮助，保障幼儿宁静。
6.晓得不能碰电插座等电器，用铰剪时注重宁静，晓得精确的操纵铰剪。
比来，幼儿园起头喝豆乳了，但常常有小伴侣不爱喝，针对这类景象，我就设想了此次讲授勾当。
二、进程实录：
（一）.勾当方针：
1.
晓得黄豆能够或许建造豆乳、豆腐、豆腐干等豆成品。
2.
经由进程察看比拟黄豆的形状特点，进步感知事物的才能。
3.
养成不挑食的好习气。
（二）.勾当筹办：
1.
每人一筐干黄豆，一盆湿黄豆，一杯豆乳、一盆豆成品（用牙签插好的黄山豆腐干和卤汁豆腐干），一块毛巾。
2.
电视机、录象机、豆乳机、电暖锅、一大玻璃杯水，一只空玻璃杯，一锅事前煮好的豆乳，抹布、灌音机、磁带。
3.
黄豆宝宝胸饰一只，豆腐、素鸡、百叶、油豆腐、豆腐干什物各一盆。
4.
小伴侣隔天浸泡黄豆。
5.
观赏菜场上的豆成品。
（三）.勾当进程：
1.
开端领会黄豆的形状特点。
（1）
师：（教员头戴黄豆头饰）小伴侣，我是黄豆宝宝，我还把我的好伴侣都请来了。明天，大师就来和他们一路玩。让咱们先来看看黄豆宝宝长甚么模样。小伴侣能够或许看一看，摸一摸，捏一捏本身筐里的黄豆宝宝，等会告知大师。
（2）
师：“黄豆宝宝是甚么色彩的？它是甚么形状的？”
（3）
师：小结：黄豆宝宝是一粒粒黄色彩的圆溜溜的小豆豆。
（评析：在构造幼儿玩的进程中，应用多种感官对黄豆有一个开端的熟悉，幼儿非常感乐趣，有的说，黄豆宝宝是黄色的，有的说我摸上去黄豆宝宝是圆圆的。）
2.
旁观豆乳的建造进程，晓得黄豆能够或许做成豆乳。
师：咱们的身手可大了，会变很多把戏，小伴侣天天喝的豆乳也是咱们变出来的。
（1）
经由进程进一步察看比拟干湿差别的黄豆的形状特点，成长幼儿感知事物的才能。
①
师：“做豆乳前起首得把‘我’放在水里泡上一天，以是，小伴侣明天也在天然角把‘我’泡一天，请小伴侣每人拿一盒，看看、比比，泡过的‘我’和没泡过的‘我’有甚么不一样？你能够或许把发明告知中间的小伴侣。
②幼儿察看干湿差别的黄豆。
③师：“泡过的黄豆和没泡过的黄豆有甚么不一样？”
（有的幼儿说：“泡过的黄豆大，没泡过的黄豆小。”有的幼儿说：“泡过的黄豆的色彩有点淡，没泡过的黄豆的色彩有点深。”有的幼儿说：“我摸摸泡过的黄豆是软的，没泡过的黄豆是硬的。”）
>
④师：小结
：黄豆宝宝只需在水里泡上一天，就会比本来的大一些，软一些，色彩浅一些。
（2）
察看做豆乳的进程，领会建造豆乳的方式。
①请小伴侣睁大眼睛，看看黄豆宝宝是怎样变成豆乳的？（教员操纵，幼儿一路说：“变变变。”）
②师：倒出豆乳后发问：“黄豆宝宝呢？它不了，变成甚么了？豆乳是甚么色彩的？”
③师：“豆乳是生的，还不能吃，应当怎样？”
④师：煮豆乳。
（评析：指点幼儿应用感官比拟、察看，泡过和没泡过的黄豆的差别，成长了幼儿的察看力，进步了幼儿的感知事物的才能。其次，应用变把戏的口气，请幼儿旁观豆乳的建造进程，幼儿设身处地，具备极大的乐趣，幼儿巴不得顿时吃到“变出来”的豆乳，有的幼儿看到教员做出来的豆乳就说：“教员，豆乳能不能吃了呢？”另有的幼儿说：“甚么时辰能吃豆乳呀？”可见，将幼儿爱吃豆乳的兴趣变更起来了。）
3.在煮豆乳的同时让幼儿旁观录象，领会黄豆还能做成其余的豆成品。
①师：“咱们黄豆宝宝身手可大了，除能做豆乳，还能做很多工具呢，此刻请小伴侣看录象，录象里的工具都是用黄豆宝宝做的，究竟是甚么呢？请大师睁大眼睛看细心，等会告知大师。”（看录象）
②师“录象里的工具都是黄豆宝宝做成的，明天它们也来了，哪些工具你是吃过的”
（幼儿边讲，边指。）
③师：小结：豆腐、百叶、素鸡、豆腐干、油豆腐、都是用黄豆宝宝做出来的。
（评析：经由进程电化手腕--看录象，进一步唤起幼儿的回想，丰硕幼儿的认知，晓得黄豆还能做出各类豆成品。）
4.晓得黄豆养分丰硕，培育幼儿爱吃豆成品的感情。
（1）
师：“甚么工具这么香？”
（2）
请小伴侣一路品味用黄豆宝宝做出来的工具。并教导幼儿它们不光滋味好，并且还很有养分，是咱们的好伴侣。
（3）
听优美的音乐，幼儿吃豆乳、豆腐干、卤汁豆腐干。并提示幼儿吃好豆腐干后，牙签放在盆子里，擦清洁嘴巴。
（四）.
勾当延长：
去天然角察看黄豆宝宝的又一个把戏（黄豆抽芽）。
