时辰：2022-06-30 06:01:18
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起首让我讲一个故事
一次，我到东台某州里去测试。一名中学教员很严肃地跟我互换他对奉行通俗话的观点，他说：第一，搞通俗话测试是在教员任职、职称提升等关隘上卡咱们；第二，奉行通俗话有措辞轻视之嫌。套用一句歌词来讲吧，通俗话，“想说爱你不轻易”。我内心猛一沉，就连曾受过高档教导的中学教员都对说通俗话有如斯激烈的排异反映，那末，要让1954年今后诞生的泛博公事员、教员和窗口行业从业人员等等在较短的间内测试达标，这个使命是何等艰难啊！
厥后我连续看到了这么几则报道
报道一射阳县洋马乡一名通俗农妇的儿子高考得中，同乡们眉飞色舞地给她家送来了一幅对子清华是你此生的高傲，洋马是你永久的故里”。首创：作为母亲，她读懂了同乡们的一片至心，便是警告她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，便是不要健忘底子，健忘故里。
儿子离家前，她千丁宁万叮嘱孩子，咱们是乡村人，上了大学，可不能瞧不起乡间人，可不能忘本呐。上学今后，这个朴素的乡村孩子不健忘母亲的丁宁，就连给母亲打德律风时，也会尽力提示本身不说通俗话，而要用方言，因为如许能够大白地告知母亲，他不忘本！可是有一天，当他听到德律风那端传来的母亲僵硬的、还带着浓浓乡音的通俗话时，他惊呆了一个一生不走出过射阳的田舍妇女如何也提及了通俗话？母亲恍如感触感染到了他的骇怪，说孩子，此刻咱们洋马的中药材买卖很好，外埠客商纷纭到咱们这里来定货。咱们若是说方言，人家会听不懂，以是乡里同乡的此刻都在学说通俗话。从明天起头，你跟妈妈通话时，可要讲通俗话，这也是我学说通俗话的一个好机遇呀。儿子惊喜之余感伤万清楚天，乡村经济在生长，农人的措辞看法、措辞面孔一样在与时俱进！
报道二礼聘保姆新颖事，必须会说通俗话。南京的黄师长教员想给未满周岁的儿子找一名保姆，他在报上登出告白，保姆要有高中学历，还必须说通俗话。黄师长教员告知记者，保姆的言行会对孩子发生很大影响，对保姆请求高是对孩子担任。
奉行通俗话班会报告稿1敬爱的教员，敬爱的同窗们：
大师早上好!
此日咱们五年级三班国旗下报告的标题标题标题题目是——说通俗话，从我做起。报告稿
在玄月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，咱们迎来了新学期，迎来了新同窗，也迎来了第15届天下奉行通俗话宣扬周。
当上个世纪英国人的预言成为现实，当通俗话真的成了结合国六种使命措辞之一，成了本国人争相进修的热点措辞时，通俗话，它已不再仅仅是交换的须要，它还代表着中华民族的日趋壮大。咱们收回的是神州音，涌动的是中原情!
措辞是一个民族的声响，从小处看，它是不一样地区不一样文明背景中的人与人之间相同交换的须要;从大处讲，奉行通俗话，说好通俗话是咱们故国耸峙于天下民族之林的须要，是故国向全天下揭示自我怪异魅力的须要
黉舍是奉行通俗话的首要阵地。营建标准的校园措辞笔墨情况，也是咱们奉行本质教导，专心向上的校园大文明情况的一个首要方面，是黉舍精力规矩扶植的首要组成局部。每天早上，当咱们进入校园，彼此相见时，都会用通俗话互道一声问候，那甜甜的问候让咱们心中涌起了一种很是接近的感触感染。在进修中、在扳谈时，咱们感触感染只需用通俗话，()能力使咱们彼此顺畅地相同。
咱们此日所利用的措辞笔墨，是中华民族几千年残暴文明的积淀，酷爱故国的措辞笔墨是酷爱咱们庞大的故国，为此咱们向全校同窗收回以下建议：
1、对峙讲堂内与教员、同窗的交换利用通俗话，并能到达精确流畅。
2、课后与教员同窗交换利用通俗话，组成杰出的措辞寒暄情况。
3、尽能够动员家人在家庭糊口中利用通俗话，在力不胜任的规模内专心自动奉行通俗话。
4、尽能够对峙在社会糊口中利用通俗话，为都会抽象的塑造，都会规矩程度的前进尽一份力。
同窗们，56个民族56朵花，56种措辞汇成一句话：请说通俗话，从我做起。
咱们的报告终了，多谢大师!
奉行通俗话班会报告稿2列位带领、教员、同窗们：
你们好!明天，我要报告的标题标题标题题目是《让通俗话之风吹遍校园》。
当人类的先人用比比划划抒发意义时，只能使他们“心心相印”，那末剩下一泰半如何通呢?是以人们学会了措辞，学会了讲通俗话。大师晓得，咱们在朗读课文时，回覆教员的标题标题题目时，都要讲通俗话。
为甚么要讲通俗话呢?因为我国事一个多民族、多方言的国度。各个差别地区的措辞或多或少有些差异。咱们不能够一生都糊口在同一个处所，不去见地外面的天下，而咱们一旦出门，便会碰到措辞方面的妨碍，不能与人相同、交换。这时辰辰辰辰辰辰辰辰候，若是咱们都讲一种在我国遍及天下利用的配合措辞，那末就不会与别人因措辞不通而急得满头大汗，而这类配合措辞便是‘以北京语音为标准音，以南方话为底子方言，以典型的古代白话文著述为措辞标准的通俗话’。
讲通俗话不公会给咱们的糊口带来便利，并且是今后经济文明扶植和社会生长的火急须要,以是,咱们应当从小学通俗话,讲通俗话,而咱们的校园便是奉行通俗话的主疆场。不错!咱们黉舍很早就向师生们建议，教员上课应讲通俗话，师生间，师长教员间对话要讲通俗话，要自发在大众寒暄中利用通俗话，前进本身讲通俗话的程度，养成讲通俗话的习气。可是，通俗话的奉行，并不是久而久之的事，也并非以方言的灭亡为条件，因为方言依然，持久存在，加上有的学术还不够正视，以是由方言激发的通俗话不准还良多，乃至会闹出很多笑话。记得上学期，咱们班新转来一个师长教员，叫张明，他来自上涌镇。能够是刚来不习气，以是很少听他发言。有一次，我班的王永同窗不谨慎把他的文具盒碰翻在地上，外面的铅笔、圆珠笔、橡皮等都倒在了地上。这时辰辰辰辰辰辰辰辰候，王涌同窗连声说对不起，而后顿时蹲下身来，要为张明同窗捡起东西。可是没想到张明同窗顿时叫住王永：“不必你ma,仍是我本身来，你不好。”王永稀里糊涂地说：“嗬，我妈如何了，她又没获咎你，你如何骂她?”“归正你ma便是不好嘛。”说完，张明就顾着捡起他的东西了。气得王永不欢快地走开了。事后有人问张明，为甚么无缘故地骂王永的妈妈?张明还不懂得，他说：“我没骂他妈呀!”实在，捡东西‘捡’字，上涌话是说ma，张明临时又相不出它的通俗话来，情急之下，才把‘捡’说成ma，激发了王永的误解。这学期开学的第一天，教员民现我班的强强同窗的脸上有一道疤痕，就问他如何回事，强强冤枉地说：“是我mm在我脸上liao了一下。”话音刚落，全班同窗就哈哈大笑，教员也不禁得“扑哧”笑了出来。
同窗们，以上例子中以证实，学通俗话，讲精确的通俗话长短常首要的，通俗话讲不准会经常闹笑话的。以是，咱们要建立一个连合文明、务虚立异、高效民主的校风，就必须把讲通俗话作为咱们的一种措辞习气，营建讲通俗话的空气，让讲通俗话之风吹遍咱们的校园吧!
奉行通俗话班会报告稿3一个甜蜜的浅笑，一个会心的眼神，一个到位的手势，虽有“心心相印”的功能，但抵不过一声亲热的问候，一句夸姣的祝愿。有声措辞，它更能使心与心的间隔刹时延长。俗语说：“话是高兴的钥匙!”倾慕的扳谈，温馨的措辞，热线的通报，彼此的心知肚明，心照不宣，不只拽紧了大江南北的伴侣的心，更能使咱们自在的倘佯在浩大广博的措辞陆地中。此时，不禁得要为咱们配合的措辞——通俗话而喝采!
通俗话是天下上最美的措辞。只需你是黑眼睛、黄皮肤的炎黄子孙，你必然会为这句话而感应高傲和高傲。咱们不能健忘，1997年7月1日，故国，在特区建立大会上，董建华师长教员激昂大方致辞：“咱们在这里用本身的措辞向全天下颁布发表，香港终究从头跨进故国暖和的家门。”……这说明了一个标题标题题目：措辞是一个民族，一个国度的象征，通俗话是中华民族的标准语，更是全天下华人的配合乡音。
此刻高速生长的中国正向天下揭示面目一新的面孔。愈来愈多的国度正加大进修汉语的力度。在法国，汉语已成为第三选修语种。咱们学好母语——通俗话，便是在向天下揭示、传布中汉文明。
奉行通俗话还包含写标准字。汉字是天下上最陈旧、丰硕、美好的笔墨，是咱们的高傲。写字漫不尽心，错字、别字、白字连篇，是对咱们故国措辞笔墨的玷辱，是一种文明本质不高的表现，它标记着文明程度低下、教导掉队，有损于国度、民族抽象。是以，爱国，起首必须酷爱故国的措辞笔墨。咱们都有责任有责任前进本身的标准认识，做到“提笔便是练字”，把字写标准、写精确、写美好。同时，在写字成文时，咱们还应注重文中利用的标点、文章的格局。
咱们明天所利用的措辞笔墨，是中华民族几千年残暴文明的积淀。平淡经常的通俗话,却承载着亿万中华后代的心.通俗话是咱们感情的纽带,相同的桥梁.它使措辞的天堑变成了天堑,它超出了方言的隔膜,它是措辞艺术的结晶.从我做起，今后刻做起。让通俗话伴跟着咱们进修糊口的每天，因为它是咱们中华民族的措辞，是天下上最美的措辞!
奉行通俗话班会报告稿4教员们，同窗们：
大师早上好!本周是玄月份的第三周，也是奉行通俗话宣扬周。明天我国旗下发言的标题标题标题题目是《说好通俗话圆梦你我他》
五千年文明的积淀，五千年华语的传承，每其中国人的脸上，正弥漫着中原文明的残暴。同窗们，我国事多民族，多方言的国度，配合语的前历程度是国度和民族文明程度的一个首要标记。学好通俗话，讲好通俗话，对咱们每其中国人来讲都是义不容辞的。跟着故国的壮大，此刻连很多本国人也纷纭跨入了学汉语的行列，通俗话成了架起友情的桥梁，相同的纽带。作为一名中国人，咱们更应当为此感应高傲。爱故国，讲通俗话，这是咱们每个炎黄子孙配合的但愿。
自1998年起，经国务院核准，将每年9月的第三周必定为天下推普宣扬周，本年，9月15日至21日(也便是本周)是天下第1x届推普宣扬周。
本届“推普宣扬周”的主题(也便是我明天堂旗下发言的主题)：说好通俗话圆梦你我他。
同窗们、教员们，黉舍是奉行通俗话的首要阵地，在本届推普周时期，向大师收回以下建议：
1、在校园内，各班推举推普员，展开“啄木鸟”纠错步履，对黑板报、功课等停止查抄，发明不标准用字顿时改正，展开查找错字、不标准字的社会理论勾当，强化用语用字的标准认识。
2、在校园内，主动提倡大师“讲通俗话，写标准字，做文明人”，共创一个杰出的校园措辞情况。
3、在讲堂中，主动提倡将“推普周”宣扬的主题内在融入到咱们的教导讲授勾当。
4、在糊口中，主动提倡让通俗话成为咱们的糊口措辞，做一名树抽象，前进都会文明程度的表率。
教员们、同窗们，“推普周”固然是长久的，但“推普”的使命是延续的，也是艰难的。让咱们同心合力说好通俗话，写好标准字，让咱们从本身身旁做起，使通俗话从校园走向校外，大师都讲通俗话，到处怒放文明花。
奉行通俗话班会报告稿5尊重的列位带领，敬爱的教员们，同窗们，大师早上好!
我明天堂旗下发言的主题是《奉行通俗话，共筑中国梦》。
通俗话是咱们每其中国人都应当会听会讲的措辞,是天下的通用措辞，奉行通俗话，对国度同一、民族连合和经济起飞具备首要意义。是以党和国度对措辞笔墨使命极其正视，特意把每年9月的第3周定为天下奉行通俗话宣扬周(简称推普周)，9月11日至17日是本年的天下“推普周”，本届是第十六届,主题是“奉行通俗话，共筑中国梦”。
措辞是一个民族的声响，通俗话作为汉民族的配合语，必将成为古代汉语的代表。从小处看，它是差别地区差别文明背景中的人与人之间相同交换的须要。中国事一个地大物博，生齿浩繁，有着几千年汗青的文明古国，是个多民族多措辞的国度，是以必须要有一个完整标准的民族措辞，通俗话作为多年来实施的多民族配合语，已以它所起的庞高文用证实了其存在的须要性。他必将成为各民族在经济、政治、文明等方面彼此相同，彼此交换的纽带。从大处讲，奉行通俗话，说好通俗话是咱们故国耸峙于天下民族之林的须要，是故国向全天下揭示本身怪异魅力的须要。咱们的故国已从贫弱走向了强盛，已从觉醒的古国变为起飞的巨龙。通俗话和咱们的故国一样，在国际上的位置也愈来愈首要，它已成为结合国六种使命措辞之一，成了香港、澳门同胞和天下国民争相进修的热点措辞。束缚日报报道，每当夜幕来临、华灯初上的时辰，很多在办公室里繁忙了一天的本国人会行色仓促地赶往某个汉措辞操练班，参与各类中文教导。最近几年来，全天下有愈来愈多的人在铆足劲儿进修中文，参与汉语程度测验的人数也在不时爬升。通俗话在21世纪已不只仅是人与人相同交换的须要，它还代表着中华民族的繁华兴盛，它让咱们高傲，它让咱们高傲，它让咱们眉飞色舞，它让咱们揭示着中国人的节气!
作为中汉文明的传承者，咱们有责任前进本身的措辞文明本质;作为龙的传人，咱们有责任标准利用本身的母语。咱们每小我都有责任和责任保卫故国的措辞，咱们每小我都有责任为奉行通俗话做出本身的进献!作为教员咱们要严酷请求本身操练通俗话，课上用通俗话和师长教员交换，课下不时进修，进一步前进本身的通俗话程度。作为师长教员，要经常利用通俗话与同窗、家人交换;把握并谙练应用进修通俗话的东西——拼音，平常平凡多翻字典、辞书，勤察看多思虑;进修通俗话还要有知难而退、锲而不舍的内心。但愿大师主动步履起来,从我做起,今后刻做起,动员身旁的亲人做起,使通俗话成为咱们进修糊口的首要交换东西
小师长教员奉行通俗话报告稿一
敬爱的教员、同窗们，你们好！这个礼拜是我校奉行通俗话宣扬周。通俗话是咱们每个师长教员都应当会听会讲的措辞，是天下的通用措辞，奉行通俗话，对国度同一、民族连合和经济起飞具备首要意义。
通俗话是人们平常交换文明与前进的象征，利用通俗话岂但能够显现小我的涵养也能够增进人们之间的交换与相同。试想你和一个利用着完整让你听不懂的方言的人交换，会如何呢？岂但会发生交换上的妨碍，乃至会发生很多不须要的误解和费事。有些时辰同窗们因为措辞利用上的不文明乃至满口脏话，从而激发抵触，乃至大动兵戈的景象时有发生，都是因为不注重措辞上的文明与涵养。
讲好通俗话，能前进综合本质，熏陶爱国情操。可是在咱们校园外面大师对通俗话的正视还远远不够，咱们须要通俗话，须要文明用语。这段时期，咱们黉舍将鼎力宣扬、号令同窗们和教员说好通俗话，同窗们也投入很大的精力来做通俗话奉行的宣扬的使命。同窗们之间须要更好的交换与相同，师长教员要听能听得大白的常识，更岂但愿整天为了一些大事情而闹出大费事，这就须要咱们配合来承当起准确利用通俗话，文明利用平常语的重担。
"通俗话是咱们的校园措辞"、"通俗话：感情的纽带，相同的桥梁"、"相同----从通俗话起头"、"说好通俗话，便利你我他".这些将成为咱们黉舍奉行通俗话的宣扬标语。请大师跟我一路念。有如许杰出的社会大情况，我想大师必定会说好通俗话，伴侣遍天下。
小师长教员奉行通俗话报告稿二
"五十六个民族，五十六支歌",悠长的汗青，孕育出一个多民族、多方言的国度，几近每个民族都有本身独到的措辞特点。可是为了便于交换，通俗话就成了咱们天下各族国民感情的纽带，相同的桥梁。它串连着咱们的56个民族，连合着咱们这个庞大的故国。中国本是文明古国，素有"礼节之邦"的佳誉。而标准的通俗话，则是咱们这个"礼节之邦"的标记。在政治舞台上，它保护着国度的庄严，连合着国民；在经济范畴，它同一着市场，消弭了方言的隔绝，增进商贸来往，鞭笞着社会历程；在文明学术上，它担当并宏扬着中国文明，加强着民族间的凝集力；在前进前辈科技中，它增进着高新科技的应用与奉行；在教书育人中，它培养了一批批高本质人材以是，通俗话是最合适于咱们古代文明糊口的措辞，是
最合适咱们和-谐化社会生长的请求，它是这个时期的标记，这个社会的标记，咱们国度的标记。
通俗话是天下上最美的措辞。只需你是黑眼睛、黄皮肤的炎黄子孙，你必然会为这句话而感应高傲和高傲。咱们不能健忘， 1997年7月1日，故国，在特区建立大会上，董建华师长教员激昂大方致辞："咱们在这里用本身的措辞向全天下颁布发表，香港终究从头跨进故国暖和的家门。"这说明了一个标题标题题目：措辞是一个民族，一个国度的象征，通俗话是中华民族的标准语，更是全天下华人的配合乡音。
走在大众场合，咱们不免会发明很多处所，都贴有一个醒目标标识"请讲通俗话".在黉舍里，教员用通俗话授课，同窗用通俗话交换。阛阓里，倾销员用通俗话倾销，停业员用通俗话发卖。企业里，司理们用通俗话谈买卖，人员们用通俗话办公。在交际中，伴侣们用通俗话问好，用通俗话扳谈通俗话时辰环绕在咱们四周，时辰存在在咱们身旁。
此刻高速生长的中国正向天下揭示面目一新的面孔。愈来愈多的国度正加大进修汉语的力度。在法国，汉语已成为第三选修语种。咱们学好母语——通俗话，便是在向天下揭示、传布中汉文明。
汗青的车轮滔滔向前，跟着新世纪经济扶植和社会生长前进，"五大洲"变成了一个"地球村"!天下恍如变小了，而人的来往空间却变大
大师早上好!本周是玄月份的第三周，也是奉行通俗话宣扬周。明天我国旗下发言的标题标题标题题目是《说好通俗话圆梦你我他》
五千年文明的积淀，五千年华语的传承，每其中国人的脸上，正弥漫着中原文明的残暴。同窗们，我国事多民族，多方言的国度，配合语的前历程度是国度和民族文明程度的一个首要标记。学好通俗话，讲好通俗话，对咱们每其中国人来讲都是义不容辞的。跟着故国的壮大，此刻连很多本国人也纷纭跨入了学汉语的行列，通俗话成了架起友情的桥梁，相同的纽带。作为一名中国人，咱们更应当为此感应高傲。爱故国，讲通俗话，这是咱们每个炎黄子孙配合的但愿。
自1998年起，经国务院核准，将每年9月的第三周必定为天下推普宣扬周，本年， 9月15日至21 日(也便是本周)是天下第1x届推普宣扬周。
本届“推普宣扬周”的主题(也便是我明天堂旗下发言的主题)：说好通俗话 圆梦你我他。
同窗们、教员们，黉舍是奉行通俗话的首要阵地，在本届推普周时期，向大师收回以下建议：
1、在校园内，各班推举推普员，展开“啄木鸟”纠错步履，对黑板报、功课等停止查抄，发明不标准用字顿时改正，展开查找错字、不标准字的社会理论勾当，强化用语用字的标准认识。
2、在校园内，主动提倡大师“讲通俗话，写标准字，做文明人”，共创一个杰出的校园措辞情况。
3、在讲堂中，主动提倡将“推普周”宣扬的主题内在融入到咱们的教导讲授勾当。
教人员工同道们：
起首让我讲一个典故：
在《韩非子》一书中“外储说左上”中说：齐桓公喜好穿紫色衣服。紫色成了风行色，紫布畅销。齐桓公很是郁悒，就问宰相管仲该如何办。管仲说：“大王您想煞这个风不要紧，能够先本身脱下紫色服装网www.vhao.net网www.vhao.net来，而后对死后侍卫说：我很是厌恶紫色彩。若是这时辰辰辰辰辰辰辰辰候再有穿紫色彩服装网www.vhao.net网www.vhao.net的进来，您必然要对他说：你先归去脱掉你的紫色衣裳，我很是厌恶紫色！”齐桓公说：“好，我必然照这个方法去做。”如许做了今后，齐桓公的摆布近臣当天就不一个再穿紫色衣服的了。第二天，全部都城再不一个穿紫色衣服的了。第三天，天下规模内也不一个穿紫色衣服的了。
这个小故事讲出了一个下行下效的事理。下行下效，事事如斯，奉行通俗话也是如斯。
从事理上讲，在说通俗话这个标题标题题目上，师长教员不应当攀比教人员工，他们春秋大了，几十年的习气难改，口齿不灵，反映痴钝。但现实上呢？或多或少总有那末一局部师长教员在瞅着教人员工，也能够有的教人员工在瞅着黉舍带领：你说我才说，你不说我也不说。大师试，若是上头的人在用通俗话同你措辞，你如何美意义、又如何敢用方言土语作出回覆呢？
此刻，绝大大都教职工和黉舍带领都在不时到处通俗话，对同窗们起到了极好的影响。咱们黉舍每年两次进行教人员工通俗话比赛晚会，便是向大师报告请示这方面的成就。可是，不必讳言，也有少局部同道碍于体面，不美意义说通俗话。那就让我讲讲本身说通俗话的一点体味吧。
我胸前这个“推普前锋”的牌牌是和大师同一天戴的。同一天，大师全都本身报告，愿做推普前锋。可是，咱们总不能像一来，大师把辫子一盘成为反动党；咱们只需牌牌一挂，大师都是前锋吧？要名副实在，戴了就讲通俗话。我本身通俗话程度不高，或许是三四成，五六成，但必须讲，在讲的进程中前进。咱们要查抄师长教员，谁不佩带，或佩带了不说，要扣分，要清算出“前锋步队”。莫非教员和师长教员应当两个标准吗？像我，出门赶集买菜，总不能走到黉舍大门口再戴上，那样岂不是故弄玄虚吗？那就戴着上街，在街上逢着老熟人也讲。有的老伴侣就问：“老张啊！你阿谁戴了个甚么牌牌？你阿谁普是甚么意义？”当我回覆今后，他就说：“算了吧！赶早摘掉吧！另说了！”我对他说：“此刻师范黉舍请求大师都讲，教员就得先给师长教员做出个模样。我还感觉，在办公室、讲堂讲通俗话，回到家里又讲。谁知听了我的通俗话，大女儿捂着嘴“嗤嗤嗤嗤”地笑：大儿子、小儿子则一声不吭，眉头一皱一皱地，意义是很遭罪，敢怒不敢言：妻子就高声喊：“哎哟----哎哟----饶了俺娘们吧！”她的意义是：“救救孩子！”当我对峙说下去的时辰妻子居然说：“可叫你难熬难过死了，再说滚进来说！”----大师说说，我这个通俗话的程度真那末差，到了“药死人”的程度？我说的不是还能够吗？那末，她如许冲击“推普前锋”，理当何罪？甚么罪也定不上，这叫做习气权势。
同道们！方言土语这套旧衣裳，是祖祖辈辈穿了几千年的啊！要想一会儿换上通俗话这件新装，真是谈何轻易！难就难在千百万人的习气权势，是最恐怖权势！如许看，推普使命的使命就艰难多了。要脱去方言土语的旧装，换上通俗话的新装，并且要敏捷，那就只需像齐桓公禁穿紫服的方法一样；从本身做起，果断地、一会儿抛弃旧的，一下换上新的，不然很难到达目标。
厥后我连续看到了这么几则报道：
报道一：射阳县洋马乡一名通俗农妇的儿子高考得中，同乡们眉飞色舞地给她家送来了一幅对子：“清华是你此生的高傲，洋马是你永久的故里”。作为母亲，她读懂了同乡们的一片至心，便是警告她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，便是不要健忘底子，健忘故里。
儿子离家前，她千丁宁万叮嘱：孩子，咱们是乡村人，上了大学，可不能瞧不起乡间人，可不能忘本呐。上学今后，这个朴素的乡村孩子不健忘母亲的丁宁，就连给母亲打德律风时，也会尽力提示本身不说通俗话，而要用方言，因为如许能够大白地告知母亲，他不忘本！可是有一天，当他听到德律风那端传来的母亲僵硬的、还带着浓浓乡音的通俗话时，他惊呆了：一个一生不走出过射阳的田舍妇女如何也提及了通俗话？母亲恍如感触感染到了他的骇怪，说：孩子，此刻咱们洋马的中药材买卖很好，外埠客商纷纭到咱们这里来定货。咱们若是说方言，人家会听不懂，以是乡里同乡的此刻都在学说通俗话。从明天起头，你跟妈妈通话时，可要讲通俗话，这也是我学说通俗话的一个好机遇呀。儿子惊喜之余感伤万分：明天，乡村经济在生长，农人的措辞看法、措辞面孔一样在与时俱进！
报道二：礼聘保姆新颖事，必须会说通俗话。南京的黄师长教员想给未满周岁的儿子找一名保姆，他在报上登出告白，保姆要有高中学历，还必须说通俗话。黄师长教员告知记者，保姆的言行会对孩子发生很大影响，对保姆请求高是对孩子担任。
这个小故事讲出了一个下行下效的事理。下行下效，事事如斯，奉行通俗话也是如斯。
从事理上讲，在说通俗话这个标题标题题目上，师长教员不应当攀比教人员工，他们春秋大了，几十年的习气难改，口齿不灵，反映痴钝。但现实上呢？或多或少总有那末一局部师长教员在瞅着教人员工，也能够有的教人员工在瞅着黉舍带领：你说我才说，你不说我也不说。大师试，若是上头的人在用通俗话同你措辞，你如何美意义、又如何敢用方言土语作出回覆呢？
此刻，绝大大都教职工和黉舍带领都在不时到处通俗话，对同窗们起到了极好的影响。咱们黉舍每年两次进行教人员工通俗话比赛晚会，便是向大师报告请示这方面的成就。可是，不必讳言，也有少局部同道碍于体面，不美意义说通俗话。
记得昔时起头白话文活动时，传授在向北京大学师长教员讲授白话文前进与上风的进程中，当众受到非议。有一师长教员拿拍电报表明古文精练予以辩驳：“才疏学浅，恐难胜任，不堪服从！”而的白话电报只用了五个字：“不干了，感激！”简练明了，一语击退。白话文的精悍易懂可见一斑。
洞察汗青，便得发明，白话文与白话措辞虽为同时期的产儿，生长却差别步。晚年社会的紊乱，加上中国方言之多之杂，天下高低差别一而皆懂的措辞，彼此相同起来，抓耳挠腮者，摸不着脑筋只听打雷声者不乏其数，任其生长。文明一流，文明一脉传承发挥从何谈起？是以咱们也就不难明了那时构成的各类抵触清楚的文学门户，这方面难咎其责。
差别方言区的通俗百姓措辞坚苦程度几多权且不管，况且所谈之事不过家常杂事，揭示美好的肢体措辞足以舒心悦筋，一目明了。但文明交换尚且不明不了，其间学术理念的广博精湛与研讨功效的真知灼言并不只靠大脑的丰硕设想力所能预感明畅了的。
那是我读师范三年级的寒假，教员叫我参与一个香港观光团的通俗话培训班，当一个教导员。当咱们猎奇地向他们提出为甚么要来这里学通俗话时，一名中年女教员向咱们论述了她的一段特别履历。几年前，她到英国的某所大学看望一其中国的伴侣，两人久别相逢，坐在校园的草地上有说有笑。这时辰辰辰辰辰辰辰辰候，两位英国大师长教员高兴地向她们走来，热忱地向她们俩问好，还不停地措辞。但遗憾的是，这对中国伴侣一句也听不懂。是她们不会英语吗？不，是因为两个英国大师长教员说的是通俗话。厥后经由过程英语扳谈后才晓得，两位大师长教员在校进修中文，看到她俩满觉得是一个理论的好机遇，却没想到赶上了既不会听也不会说通俗话的中国人。英国大师长教员败兴地走了，只扔下一句话：中国人也不会说通俗话。
这个故事，让那时在场的每小我都震动了，我也不破例。对啊，现今因为各类身分而促使了中国呈现“英语过热”的景象，大大小小的英语培训班、英文黉舍等，另有不少的孩子冲着到本国学英语，乃至有的几岁就到本国进修。一切摆在咱们眼前的这些活生生的现实，不能不让咱们每其中国人思虑：久而久之，中国人还会说中国话吗？
当这个培训班竣事时，中年女教员象征深长地对我说：“我真恋慕你，能和故国措辞一路生长。”
是啊，与她比拟我真的感应荣幸，但同时她的话却又唤起了我的另外一段影象。
记得小学三年级的时辰，在一节语文课上，语文教员赐与了我一个歌颂：你的朗读真好。这时辰辰辰辰辰辰辰辰候，身旁的同窗都向我投来了恋慕的目光。今后今后，我不时地操练通俗话。就如许，掌声和鲜花一向陪同着我，直到升上师范黉舍的那一年。
那时我参与黉舍进行的一个朗读比赛，拔取了台湾墨客舒婷的一首闻名的诗歌《故国啊，我敬爱的故国！》。操练了几遍后，凭着我的底子，自觉得必然行了。当教导教员查抄时，我行云流水般念完，正满意洋洋时，教员措辞了：“字音很准，若是能体会诗中的精炼，必然能读得更好。”我停住了，但又好象大白了些甚么。第二天，我便钻进藏书楼，查阅了这首诗歌的时期背景，但凡诗中我不懂的词语都逐一翻阅。渐渐地，我恍如看到了奥秘的飞天舞；恍如看到了一个名叫“中国”的伟人正一步一步地艰苦地向前走；恍如听到了作者在极力地呼吁：故国啊，我敬爱的故国、、、、、、、厥后，我晓得的比我想像中的还要多。当我从头捧起诗歌一次又一次朗读时，每次都有新的贯通，每次都有差别的收成。我深深地体会到故国措辞笔墨蕴涵着丰硕的汗青文明，储藏了休息国民聪明的结晶，她是一本永久读不完的书。她以她固执的性命力保存了五千多年，她以她怪异的魅力驯服了生生世世的中国人，乃至全天下。
终究朗读比赛起头了，我用我的懂得饱含豪情地朗读了这首诗，我又再一次取得了强烈热闹的掌声。但跟着掌声走下舞台的时辰，我晓得：我和我酷爱的故国措辞已系上了一个永久解不开的情结。
凭着这个结，明天我考取了通俗话的一级乙等程度，我感激我的教员。但让我更光荣的是，此刻的我是一名小学语文教员，当看着孩子们，我像看到了本身在故国措辞陪同下生长的履历。我能为故国做些甚么？我不一样能让孩子们酷爱故国的措辞吗？
是以，我以此鞭笞本身。上学期，当黉舍请求每位教员公然本身的教导讲授座右铭时，我绝不踌躇地写上了一句话：愿与我的孩子们配合感触感染故国措辞的魅力！
在报上，我普看过如许一则故事：
射阳县洋马乡一名通俗农妇的儿子高考得中，同乡们眉飞色舞的给她家送来了一幅对子：清华是你此生的高傲，洋马是你永久的故里。作为母亲，她读懂了同乡们的一片至心，便是在警告她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘。也便是不要忘本。
儿子拜别前，她千丁宁万叮嘱。上学后，这个朴素的孩子不健忘母亲的丁宁。每次给母亲打德律风也尽力提示本身不说通俗话。因为如许能够大白地告知母亲他不忘本。可是有一天，当他听到德律风那头传来了母亲那僵硬的、还带着浓浓乡音的通俗话时，他惊呆了：一生都不走出射阳的妈妈如何也提及了通俗话？母亲恍如感触感染到了儿子的惊奇，说：“孩子，此刻咱们洋马的中药材买卖很好，外埠客商纷纭来定货，咱们若是说方言，别人听不懂，以是同乡们此刻都在学说通俗话。从明天起头，你跟妈措辞时可要讲通俗话，这也是我进修通俗话的好机遇。
看到这，我打动了——一名一生都是糊口在乡村里的大娘，在市场经济之风吹向她身旁时，她不谢绝，决然挑选本文来自了市场，挑选了通俗话。或许她的通俗话并不标准，但她的精力足以让咱们在坐的每小我深受鼓励，也看到了通俗话繁华兴盛的将来。
我，一个通俗的教员，使命的工具是千千万万的师长教员，是故国将来的扶植者和交班人。我深知：说好通俗话对我的使命，对我的师长教员有何等的首要。是以，我尽力地严酷请求本身操练通俗话。在师范肄业时，一次次早晨的练读，一次次跟从白话教员的发音，一次次与同窗的彼此攻讦与斧正……为本身的通俗话奠基了底子。毕业后使命了，操练通俗话的步子并不停：课中课前课后做到用通俗话与师长教员、教员交换。我最爱好看消息联播节目，经常跟跟着播音员朗读。固然支出的是庞大的，一样收成也是丰硕的。师长教员爱好我的讲堂，爱听我的朗读，每次的树模朗读都能博得师长教员强烈热闹的掌声。我想：这不恰是给师长教员进修通俗话供给了最好的典型吗？
咱们难忘：1998年玄月的第三周为天下展开“奉行通俗话宣扬周”的第一周，把奉行通俗话看成了一项根基国策。
咱们高傲：今朝天下上有80多所孔子学院，海内进修汉语的人数已跨越3000万，通俗话必将会鞭笞天下的战争与不变。
可咱们也应看到：时期的前进，收集的疾速生长，不标准的措辞、笔墨几次呈现，给奉行通俗话的使命带来了很大的障碍。
“路漫漫其修远兮，
吾将高低而求索。”
“酷爱故国措辞”，当听到这几个字时，不知你想到了甚么呢？而我，头脑里又显现了这件旧事。
那是我读师范三年级的寒假，教员叫我参与一个香港观光团的通俗话培训班，当一个教导员。当咱们猎奇地向他们提出为甚么要来这里学通俗话时，一名中年女教员向咱们论述了她的一段特别履历。几年前，她到英国的某所大学看望一其中国的伴侣，两人久别相逢，坐在校园的草地上有说有笑。这时辰辰辰辰辰辰辰辰候，两位英国大师长教员高兴地向她们走来，热忱地向她们俩问好，还不停地措辞。但遗憾的是，这对中国伴侣一句也听不懂。是她们不会英语吗？不，是因为两个英国大师长教员说的是通俗话。厥后经由过程英语扳谈后才晓得，两位大师长教员在校进修中文，看到她俩满觉得是一个理论的好机遇，却没想到赶上了既不会听也不会说通俗话的中国人。英国大师长教员败兴地走了，只扔下一句话：中国人也不会说通俗话。
这个故事，让那时在场的每小我都震动了，我也不破例。对啊，现今因为各类身分而促使了中国呈现“英语过热”的景象，大大小小的英语培训班、英文黉舍等，另有不少的孩子冲着到本国学英语，乃至有的几岁就到本国进修。一切摆在咱们眼前的这些活生生的现实，不能不让咱们每其中国人思虑：久而久之，中国人还会说中国话吗？
当这个培训班竣事时，中年女教员象征深长地对我说：“我真恋慕你，能和故国措辞一路生长。”
是啊，与她比拟我真的感应荣幸，但同时她的话却又唤起了我的另外一段影象。
记得小学三年级的时辰，在一节语文课上，语文教员赐与了我一个歌颂：你的朗读真好。这时辰辰辰辰辰辰辰辰候，身旁的同窗都向我投来了恋慕的目光。今后今后，我不时地操练通俗话。就如许，掌声和鲜花一向陪同着我，直到升上师范黉舍的那一年。
那时我参与黉舍进行的一个朗读比赛，拔取了台湾墨客舒婷的一首闻名的诗歌《故国啊，我敬爱的故国！》。操练了几遍后，凭着我的底子，自觉得必然行了。当教导教员查抄时，我行云流水般念完，正满意洋洋时，教员措辞了：“字音很准，若是能体会诗中的精炼，必然能读得更好。”我停住了，但又好象大白了些甚么。第二天，我便钻进藏书楼，查阅了这首诗歌的时期背景，但凡诗中我不懂的词语都逐一翻阅。渐渐地，我恍如看到了奥秘的飞天舞；恍如看到了一个名叫“中国”的伟人正一步一步地艰苦地向前走；恍如听到了作者在极力地呼吁：故国啊，我敬爱的故国、、、、、、、厥后，我晓得的比我想像中的还要多。当我从头捧起诗歌一次又一次朗读时，每次都有新的贯通，每次都有差别的收成。我深深地体会到故国措辞笔墨蕴涵着丰硕的汗青文明，储藏了休息国民聪明的结晶，她是一本永久读不完的书。她以她固执的性命力保存了五千多年，她以她怪异的魅力驯服了生生世世的中国人，乃至全天下。
终究朗读比赛起头了，我用我的懂得饱含豪情地朗读了这首诗，我又再一次取得了强烈热闹的掌声。但跟着掌声走下舞台的时辰，我晓得：我和我酷爱的故国措辞已系上了一个永久解不开的情结。
凭着这个结，明天我考取了通俗话的一级乙等程度，我感激我的教员。但让我更光荣的是，此刻的我是一名小学语文教员，当看着孩子们，我像看到了本身在故国措辞陪同下生长的履历。我能为故国做些甚么？我不一样能让孩子们酷爱故国的措辞吗？
是以，我以此鞭笞本身。上学期，当黉舍请求每位教员公然本身的教导讲授座右铭时，我绝不踌躇地写上了一句话：愿与我的孩子们配合感触感染故国措辞的魅力！
“酷爱故国措辞”，当听到这几个字时，不知你想到了甚么呢？而我，头脑里又显现了这件旧事。
那是我读师范三年级的寒假，教员叫我参与一个香港观光团的通俗话培训班，当一个教导员。当咱们猎奇地向他们提出为甚么要来这里学通俗话时，一名中年女教员向咱们论述了她的一段特别履历。几年前，她到英国的某所大学看望一其中国的伴侣，两人久别相逢，坐在校园的草地上有说有笑。这时辰辰辰辰辰辰辰辰候，两位英国大师长教员高兴地向她们走来，热忱地向她们俩问好，还不停地措辞。但遗憾的是，这对中国伴侣一句也听不懂。是她们不会英语吗？不，是因为两个英国大师长教员说的是通俗话。厥后经由过程英语扳谈后才晓得，两位大师长教员在校进修中文，看到她俩满觉得是一个理论的好机遇，却没想到赶上了既不会听也不会说通俗话的中国人。英国大师长教员败兴地走了，只扔下一句话：中国人也不会说通俗话。
这个故事，让那时在场的每小我都震动了，我也不破例。对啊，现今因为各类身分而促使了中国呈现“英语过热”的景象，大大小小的英语培训班、英文黉舍等，另有不少的孩子冲着到本国学英语，乃至有的几岁就到本国进修。一切摆在咱们眼前的这些活生生的现实，不能不网-一站在手,写作无忧!让咱们每其中国人思虑：久而久之，中国人还会说中国话吗？
当这个培训班竣事时，中年女教员象征深长地对我说：“我真恋慕你，能和故国措辞一路生长。”
是啊，与她比拟我真的感应荣幸，但同时她的话却又唤起了我的另外一段影象。
记得小学三年级的时辰，在一节语文课上，语文教员赐与了我一个歌颂：你的朗读真好。这时辰辰辰辰辰辰辰辰候，身旁的同窗都向我投来了恋慕的目光。今后今后，我不时地操练通俗话。就如许，掌声和鲜花一向陪同着我，直到升上师范黉舍的那一年。
那时我参与黉舍进行的一个朗读比赛，拔取了台湾墨客舒婷的一首闻名的诗歌《故国啊，我敬爱的故国！》。操练了几遍后，凭着我的底子，自觉得必然行了。当教导教员查抄时，我行云流水般念完，正满意洋洋时，教员措辞了：“字音很准，若是能体会诗中的精炼，必然能读得更好。”我停住了，但又好象大白了些甚么。第二天，我便钻进藏书楼，查阅了这首诗歌的时期背景，但凡诗中我不懂的词语都逐一翻阅。渐渐地，我恍如看到了奥秘的飞天舞；恍如看到了一个名叫“中国”的伟人正一步一步地艰苦地向前走；恍如听到了作者在极力地呼吁：故国啊，我敬爱的故国、、、、、、、厥后，我晓得的比我想像中的还要多。当我从头捧起诗歌一次又一次朗读时，每次都有新的贯通，每次都有差别的收成。我深深地体会到故国措辞笔墨蕴涵着丰硕的汗青文明，储藏了休息国民聪明的结晶，她是一本永久读不完的书。她以她固执的性命力保存了五千多年，她以她怪异的魅力驯服了生生世世的中国人，乃至全天下。
终究朗读比赛起头了，我用我的懂得饱含豪情地朗读了这首诗，我又再一次取得了强烈热闹的掌声。但跟着掌声走下舞台的时辰，我晓得：我和我酷爱的故国措辞已系上了一个永久解不开的情结。
凭着这个结，明天我考取了通俗话的一级乙等程度，我感激我的教员。但让我更光荣的是，此刻的我是一名小学语文教员，当看着孩子们，我像看到了本身在故国措辞陪同下生长的履历。我能为故国做些甚么？我不一样能让孩子们酷爱故国的措辞吗？
是以，我以此鞭笞本身。上学期，当黉舍请求每位教员公然本身的教导讲授座右铭时，我绝不踌躇地写上了一句话：愿与我的孩子们配合感触感染故国措辞的魅力！
