时辰：2022-07-01 04:34:11
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在幼儿园小班讲授中，游戏化讲授情境首要有着两方面的上风，一个是游戏本身具备的乐趣性，能够或许或许或许或许或许或许或许减缓永劫候讲堂讲授带来的风趣性，吸收先生到场到讲堂进修勾当中来；二是有用地构建了讲堂讲授情境，让先生能满身心肠投入到进修进程中来讲，时代对先生相干感情、立场、代价观的培育也有着较着的成果。在详细的讲授关头中，教员能够或许或许或许或许或许或许连系课程内容来设想游戏的关头，让先生在玩中学、学中玩，真正体味到进修乐趣。本文就幼儿园讲授的实际情况，连系处于该进修阶段的先生的进修特色，体系阐述若何有用地在讲授中成立游戏化讲授情境。
一、增添先生直接感知游戏内容的机遇
幼儿园小班的先生其根基的举措、思惟已发育完整，可是其肢体、措辞的详细表现照旧显得较为机器、僵硬，是以，教员在成立游戏化讲授情境时，能够或许或许或许或许或许或许增添直接感知游戏内容的关头，或恰当的增大游戏某些关头的难度，让先生经由进程小我的切身休会，无机遇来熬炼本身的才能，晋升小我常识和才能的内在表现。比方，教员在指点先生分辩平常糊口中的生果时，能够或许或许或许或许或许或许设想“摸一摸”的游戏关头，起首教员要先率领先生经由进程图片、视频或动画来分辩生果，让先生把握对一些罕见生果的分类。而后，起头“摸一摸”游戏，即在一个全数封锁的纸箱中放入三种平常的生果：香蕉、苹果、橘子。而后，让先生伸出小手去箱子中摸出生果，说出摸到的生果的名字，同时诠释本身是若何停止分辩的。在这个进程中，教员对能够或许或许或许或许或许或许或许顺遂说出生果名字并且诠释缘由的先生，要赐与响应的嘉奖。经由进程这类体例，先生不只有用地到场到讲堂进修勾当中来，同时也稳固本身的常识，熬炼了其分辩事物的才能。
二、供给丰硕理论操纵资料，让先生有所挑选
幼儿园先生的进修水平与才能，会跟着小我春秋的增添、常识内容的不时深切和进修履历的堆集渐渐前进。是以，教员在成立游戏化讲授情境时，也正视晋升游戏难度以顺应先生的生长。在实际讲授进程中，教员在游戏进程能够或许或许或许或许或许或许从单一的游戏实现过渡到多元的游戏切磋，这就要求教员能够或许或许或许或许或许或许或许给先生供给丰硕的理论操纵资料，让先生能够或许或许或许或许或许或许或许有多种挑选、多种体例来实现游戏关头中的使命，晋升先生的缔造才能与切磋熟习。比方，在“给小鱼穿上花衣裳”的手工课上，先生要在讲堂上给小鱼简笔画增添装璜性资料时，教员能够或许或许或许或许或许或许供给先生不同色采、巨细的鱼鳞纸片，让先生能够或许或许或许或许或许或许或许自在地挑选本身喜好的色采与外形来实现小鱼的装璜。同时，这类丰硕的理论操纵资料，不必然要由教员来筹办，教员能够或许或许或许或许或许或许在课前就支配好使命，让先生本身建造小鱼的鳞片，而后在教员的指点下在讲堂上实现全部装璜进程。如许不只加重了教员课后建造教具的时辰，也熬炼先生的脱手理论才能与创作才能。
三、仿照在游戏化情境讲授中的操纵
仿照在游戏化情境讲授中的操纵，首要是针对一些详细事物认知的讲授内容，经由进程让先生仿照事物的特色或举措，从而更好地认知事物特色。对幼儿园的先生来讲，他们本身就具备活跃良多几多的本性，常常不情愿规端方矩地听教员讲，更但愿本身能够或许或许或许或许或许或许或许到场到勾当中来。是以，教员能够或许或许或许或许或许或许在讲授讲授内容的进程中，能够或许或许或许或许或许或许恰当插手仿照的关头，让先生的四肢能够或许或许或许或许或许或许或许动起来，活跃讲堂讲授的空气。比方，在讲授生熟习植物园的植物们时，教员能够或许或许或许或许或许或许在展现响应植物的图片或模子时，设想一个“植物明星仿照秀”的游戏，即让先生们来仿照不同的植物，表现它们的特色，谁仿照得最像谁便是班级的仿照之星。在游戏的实行的进程中，教员能够或许或许或许或许或许或许将仿照内容停止细分，比方仿照山公、大象、猩猩等植物内在特色的同窗分在举措组；仿照小狗、老鼠、小猫等植物声响特色的同窗分在声响组。不同的小组别离停止比拼，其余的先生是小评委，一切仿照植物的先生扮演竣事后，以举手的体例来别离选出最优异的仿照之星。经由进程这类体例，不只让讲堂变得乐趣横生，先生在仿照进程中加深了不同植物的认知，全部进程中先生收成的更多的是进修带来的乐趣与愉悦。
四、脚色扮演在游戏化讲授情境中的操纵
脚色扮演是游戏化情境成立中一个不可或缺的内容，首要是针对一些有脚色、故事性强的讲授内容，经由进程让先生扮演故事脚色的体例，来加深先生对故事内在的晓得，同时让讲授变得加倍的活跃详细。并且幼儿园的先生原来就喜好休会别致风趣的事物，他们常常会在课间停止各类脚色扮演的游戏，来到达本身想要休会某种糊口情境或故任务形的巴望。是以，教员能够或许或许或许或许或许或许将这类游戏情势操纵于讲堂，成立脚色扮演的情形，让先生具备加倍深切的进修休会。总而言之，将游戏操纵于幼儿园小班情构成立中，其讲授的成果是很是较着的。游戏不只适合幼儿园小班先生的进修乐趣，并且还能晋升先生到场性与进修自动性，能够或许或许或许或许或许或许或许鞭策先生进修念头的发生。教员在设想游戏化讲授情境时，必然要以先生为中间，斟酌其进修特色，指点先生自动地思虑和脱手，真正开设有益于幼儿园先生身心生长的讲授勾当。
【参考文献】
本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大局部孩子在入我园前已在别的幼儿园入读。此中本学期新插班7人。班上的孩子春秋在三岁半—四岁半之间。
因为春秋上存在不同,和在感情、遗传、喜好等的缘由，孩子的举措生长方面也有必然的不同。如：李翌、梁雅、胡若杰等举措较为调和、活络。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的矫捷性绝对差些。本班孩子均衡才能生长好,大局部的孩子已把握走、跑、跳、钻的举措手艺。能听口令、旌旗灯号做响应的举措。本班孩子活跃好动，喜好与火伴游戏，仿照性强，仍有的孩子便宜才能差，在游戏时存在争论、不遵照游戏法则的步履。
二、 指点思惟：
（一）《幼儿园教导指点纲领》（试行）中对教导方针的阐述：增进
幼儿身材通俗发育和性能调和生长，加强体质。培育杰出的糊口习气、卫生习气和到场体育勾当的乐趣，培育自傲、和睦、英勇、守纪律等杰出品德和步履习气。
（二）把握幼儿身心生长纪律，正视幼儿举措生长的教导。0-6岁是儿童举措生长的关头期。最初始的举措和根本性的举措都是在这个期间学会。儿童的根基举措都要颠末操练赞助其把握，指点孩子把握举措要求必然的手艺。有方针、有打算地分步操练。
三、 教导方针：
1、指点幼儿自动自动地到场个人勾当，在个人糊口中对峙安靖、欢快的感情。
2、操练和改良幼儿走、跑、跳、抛掷、均衡、钻爬、等根基举措，赞助幼儿把握有关的深刻常识，使其举措活络、调和、姿式准确。
3、培育幼儿在体育勾当中团连系作、遵照法则、英勇协作、不怕波折等杰出品德。
4、教给幼儿有关根基体操和行列、队形变更的简略常识和手艺，慢慢前进幼儿的做操乐趣和才能，生长幼儿的空间观点。
四、 详细内容：
1．能单手天然地将沙包投向后方。
2．妙手膝着地（垫）天然调和向前爬。
3．开端进修滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。
4、能轻松天然地双脚同时向前跳、向上跳。
5、能在65—70厘米高的妨碍物下钻来钻去。
6．能较轻松地双替跳着走。
7．能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的均衡木或斜坡上走。
本班幼儿春秋较小，正视力集合的时辰不长，举措生长也不很是调和，幼儿园小班跳舞乐趣班讲授打算。以是本学期讲授的首要方针是激起幼儿进修跳舞的乐趣，同时让幼儿能在世人眼前斗胆的扮演，前进幼儿的自傲心。在此根本上让幼儿进修准确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基姿式。熟习本身身材的各个部位；进修几种根基的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并经由进程多个小律动的进修生长幼儿举措的调和性，节拍感及乐感。
二、跳舞讲授要求
1、培育幼儿喜好跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做举措，培育节拍感。
3、熟习本身身材的各个部位，进修准确的坐立根基姿式。
4、学会几种简略的根基舞步，及多个小律动、歌扮演、能在世人眼前自在地、欢快地扮演。
三、跳舞讲授进度支配（共7课时）
第一课时：
（一）、讲授使命：
进修准确的站立、压脚背跪坐的姿式；能自在地、欢快地随教员进修跳舞；熟习本身身材的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚根等）
熟习身材举措分化：1－8：用手边指各部位边高声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子；2－8：频频一次；3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（摆布各一次）；4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚；5－8：双手向左旁平伸，频频一次；6－8：前伸手，垂头－后伸手，抬头；7－8：左后方－右后方（双手平伸）；8－8：频频一次。
（二）、家长使命
1、交代上课时辰7：00－8：30，请家长提早很是钟来园，可进讲堂旁观幼儿扮演。不要在门口观望，以防止影响幼儿感情，家长要对峙送幼儿来园上课。
2、每次上课带跳舞鞋、跳舞裤、笠衫，来园时换好。筹办一瓶水，工具放在牢固的处所。
第二课时：
（一）、讲授使命：
1、温习上节课的内容，压脚背跪坐、准确的站立姿式、下课惯例等
2、进修盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正后方看、背部挺直。
手部举措组合分化：前奏：手放在腰后，站立1－8：双手前伸五指伸开，手（翻开－合拢）、2－8：手段摆布动弹，五指伸开。手由前伸－双山膀（手动弹）、3－8：左手握拳－翻开，频频一次、4－8：手画圈－手放眼前－双手向前伸出（最初一拍）、频频一次。
（二）、家长使命
1、交代每次上课带跳舞鞋、跳舞裤、笠衫，来园时换好。筹办一瓶水，工具放在牢固的处所。
2、交代家长回家正视幼儿的坐姿和站姿，幼教案牍《幼儿园小班跳舞乐趣班讲授打算》。
第三课时：
（一）、讲授使命：
1、温习上节课的内容，盘腿坐、准确的站立姿式、上课惯例等
2、进修伸腿坐，要求幼儿双腿蜷缩并拢、双手重放在身材两边，头向正后方看、背部挺直。
小跳舞《两只山君》：前奏：双手随节拍鼓掌、颔首1－8：双手食指、拇指蜷缩，手肘曲折后上伸，伸左脚做踵趾步（频频一次）、2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、3－8：双手五指伸开遮眼，伸左脚做踵趾步、4－8：手按节拍鼓掌后双手翻开，伸左脚做踵趾步（频频一次）、间奏：重点操练脚尖脚根踢步、频频一次。
（二）、家长使命
1、请家长回家鼓动勉励幼儿在世人眼前扮演《两只山君》，并赐与最大的鼓动勉励。
2、温习盘腿坐、伸腿坐的准确姿式。
第四课时：
（一）、讲授使命：
1、温习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课惯例等
2、进修踵趾步：小八字步筹办。1－8：左脚向右斜后方伸出，脚根落地。右腿向2点屈膝，身材向左后倾斜，面向2点上方、2－8：右腿竖立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身材略前倾面向8点上方、频频一次。
（二）、家长使命
1、请家长回家鼓动勉励幼儿在世人眼前扮演《两只山君》，并赐与最大的鼓动勉励。
2、温习踵趾步的准确姿式。
第五课时：
（一）、讲授使命：
1、温习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、准确的站立姿式、上课惯例等
2、进修勾绷脚，要求幼儿双腿蜷缩并拢、双手重放在身材两边，头向正后方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚－绷脚，提示幼儿面带笑脸。
腰部举措组合分化：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐1－8：双手曲肘高低叠放在胸前，身材随节拍摆布摆动、2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身材两侧、3－8：频频第一个八拍、4－8：手放在嘴边身材前倾，脚压脚背跪坐；5－8：左手放在肩旁摆布摆动，右手蜷缩放在身材旁，身材向左回身面向2点、6－8：双手穿插画圈，压脚背跪坐、7－8：双手放在身材两旁，身材摆布摆动，身材面向1点、8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状。
（二）、家长使命
1、请家长回家鼓动勉励幼儿在世人眼前扮演《两只山君》，并赐与最大的鼓动勉励。
2、温习手部举措及腰部举措
第六课时：
（一）、讲授使命：
1、温习上节课的内容，勾绷脚、手部举措、腰部举措、准确的站立姿式、上课惯例等
2、温习小跳舞《两只山君》，鼓动勉励幼儿在世人眼前扮演，停止分组扮演，赐与幼儿最大的鼓动勉励，培育幼儿的自傲心。
小跳舞《两只山君》：前奏：双手随节拍鼓掌、颔首1－8：双手食指、拇指蜷缩，手肘曲折后上伸，伸左脚做踵趾步（频频一次）、2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、3－8：双手五指伸开遮眼，伸左脚做踵趾步、4－8：手按节拍鼓掌后双手翻开，伸左脚做踵趾步（频频一次）、间奏：重点操练脚尖脚根踢步、频频一次。
（二）、家长使命
1、请家长回家鼓动勉励幼儿在世人眼前扮演《两只山君》，并赐与最大的鼓动勉励。
2、温习手部举措及腰部举措
第七课时：
（一）、讲授使命：
1、温习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部举措组合、腰部举措组合、准确的站立姿式、上、下课惯例等
2、温习小跳舞《两只山君》
小律动《萤火虫》：前奏：双手随节拍鼓掌、颔首1－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、2－8：双手做小鸟飞－身材由1点侧向3点，频频一次、3－8：双手五指伸开由下向左上方举，五指发抖，频频一次；4－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队、间奏：双手随节拍鼓掌、颔首后四个八拍频频一次
本班大多数幼儿都喜好上幼儿园，并慢慢能够或许或许或许或许或许或许或许顺应幼儿园的糊口，开端成立了在园的一日糊口和进修惯例，学会清算玩具，将物品物归原处。喜好到场户外体育勾当，良多幼儿外向的幼儿性情变的活跃开畅起来，喜好与火伴来往。但与此同时良多孩子还存在着一些情况，在家表现为率性，强硬，爱发脾性，依靠性强，以自我为中间，爱听坏话，不情愿本身用饭，挑食者较多，感情动摇比拟短长，须要教员更进一步的教导与关爱。同过近一个月的与家长打仗，发明我班局部家长比拟正视初期发蒙教导，常常带幼儿外出增添常识，个体幼儿已在家停止初期浏览，有必然的可塑性。但仍有个体家长不正视初期教导，这就须要教员耐烦的做好家长使命。
二、课本阐发
本册课本有看图识字，进修童谣，学说通俗话，古诗绕口令和故事赏识。本册课本首要操练幼儿的抒发才能，其次是让幼儿德辞汇日趋丰硕，能与人停止更好的措辞、交换。详细内容包含先容本身、大师一路玩（培育孩子们的措辞才能）、和本身的伴侣玩(培育他们团连系作的熟习)、讲卫生（让幼儿养成好的糊口习气）、听故事、讲故事（养成当真听的习气）。
除这些，课本还支配了游戏这一首要的关头，使孩子们能在每堂课上都能轻松欢快的度过，即便在玩的进程中也能学到常识。
三、讲授方针
1、学说通俗话，并且能用恰当的措辞与别人措辞。
2、能集合正视力，耐烦肠听别人发言。
3、能斗胆的抒发本身的想法和做法，并且措辞要联贯。
4、成立杰出的措辞惯例，赞助幼儿熟习措辞的多样化。
5、幼儿能斗胆操纵通俗话与别人交换。
6、降服心里妨碍，在世人眼前斗胆表现。
四、讲授重难点
1、能斗胆的抒发本身的想法和做法，并且措辞要联贯。斗胆操纵辞汇，休会措辞交换对本身的意思。
2、情愿抒发本身的各类感触感染和想法，喜好摸索发问，自动回覆题目。
3、喜好读图书，能从浏览勾当中体味到欢愉，情愿与别人交换本身的感触感染。
4、会复述故事，续编故事，进修仿编故事。
5、指点幼儿晓得能从图书、电视、播送、步履交换等路子取得良多信息，从中取得常识、感触感染欢愉。
五、讲授办法与体例
1、缔造自在宽松地的措辞情况，吸收幼儿与幼儿之间自在轻松的交换本身的想法。
2、以游戏的口气，游戏的情势构造幼儿的一日糊口，使幼儿有乐趣的到场勾当。
3、按照每一个幼儿的须要，赐与他们不同的赞助，并且在一日糊口中多用通俗话与人扳谈。
4、操纵电访，来电等情势奉告家长幼儿在园一天的表现，做好故里共育。
5、尽能够缔造前提让幼儿实际到场切磋勾当，使他们感触感染迷信切磋的进程和体例，休会发明的乐趣。
6、慎密亲密接洽幼儿的实际糊口停止，操纵身边的事物与景象作为迷信摸索的工具。
7、从糊口或媒体中幼儿熟习的科技功能脱手，指点幼儿感触感染迷信手艺对糊口的影响，培育他们对迷信的乐趣和对迷信家的崇拜。
幼儿园小班的孩子多数在三四岁之间，这个春秋段的孩子，正视力时辰短，随意性强，在熟习事物的进程中，带有较着的成心性。是以，教员应捉住幼儿的这些心思特色，加大随机讲授的力度，将有方针、有打算的讲授内容，随机融入孩子各项勾当的各个关头当中。
开学之初，幼儿方才退学，他们面临的是一个完整不同于家庭的全新情况，接管的是目生的教导，更切当地说，他们接管的是完整不同于怙恃的那种爱。加上有的孩子退学前，已接管家长成心或成心的表示：再不听话送你去幼儿园，让教员清算你！刚入园的孩子，面临这全新的情况，肯定会呈现良多的不顺应，乃至会恶感、抵挡。面临这一窘境，教员在孩子一入园，就要显露出一种亲热温顺的态势，要让他们晓得，教员并不像大人说的那样凶恶，像电视里方琼那样，蹲上去拉住他的手，同他交伴侣，让他们和爸爸妈妈说再会，令他们熟习一样的小火伴，带他们一路熟习园里的各类玩具，应当正视甚么，各类玩具若何个弄法，玩甚么玩具，需正视甚么……在这一系列的打仗中，拉近师生干系，培育孩子酷爱黉舍的熟习。
孩子入园前，糊口上的杂事，都由怙恃包办，而入园后咱们的教员首要的使命是，教会他们度过难关，学会摒挡本身的糊口事件。比方上茅厕，教员先要跟着，教给他们擦屁股、提裤子的体例，耐烦和蔼地讲授。有些个体孩子，下课只顾玩，忘了上茅厕，上课尿裤子，咱们能够或许或许或许或许或许或许构造一个“为了不使他尿裤子”的小勾当，让才能强的孩子，一下课就拉着他去茅厕，既培育了孩子的连合和睦，又让他们尝到了赞助别人的欢愉。孩子们操纵的小缸子、小凳子，最好贴上孩子喜好的不同图案，甚么“生果”、“葡萄”、“小鸟”等孩子脍炙人口的图形，让孩子在辨认本身和别人的物品时，也同时记着了这些事物、学到了常识。等过一段时辰，教员再在图案中间加上他们本身的名字，孩子在每次喝水时、入坐前，都能成心成心肠看一次，天永日久也把本身的名字记着了。
小班孩子喜好操纵措辞，斗胆地抒发本身的欲望和要求，但他们的措辞抒发才能还很不完美，比方发音不准、吐字不清、抒发不够完整等等。教员要捉住每一个机遇，指点、改正孩子的毛病发音，尽能够使他们的抒发准确、完整。在平常糊口中，孩子们常常换了一件自以为标致的衣服，入园后便会自动向教员展现本身的衣服，此时，我就乘隙让他们夸夸本身的衣服：上面有甚么图案啦，上面的小植物在干甚么啦，全部衣服甚么色采啦。穿在身上有甚么感触感染啦，尽能够让孩子都抒发出来，教员当令插话，改正孩子的发音和用词。像如许随机的讲授。定会给孩子带来意想不到的收成。
在孩子玩拼插玩具的时辰，咱们在熬炼孩子脱手动脑才能，增进他们手部骨骼肌肉发育的同时，还应当长于“一举夺得”。在一次综合课上，我先发给他们每人三个白色插片，教他们熟习白色和点数三之内的数字，而后又发给他们每人三个绿色插片，接着蓝色、白色各三个，频频上面的教法，如许不只学会了三之内的数字，还熟习了四种色采。紧接着我要求他们，用四种色采的插片，插一枝花。孩子们边插边喃喃自语，或与小伴侣交换。另有的小伴侣，边玩边唱起刚学过的童谣，教员趁便跟着唱起来，孩子们手里忙着嘴里唱着，花插好了童谣也温习了。
“我把讲授成果带回家”勾当，既能给孩子一次白话抒发和温习园内所学常识的机遇，又能够或许或许或许或许或许或许使家长对孩子在园的表现有所领会。有一次社会课上，我让孩子们经由进程看图，连系教员讲授，晓得了在家应当贡献尊长，中间内容是为奶奶捶背。咱们在课上停止了捶背的“实际操纵”。有一位小伴侣在捶的时辰唱起了歌，我捉住机遇告知他们：奶奶年事大了，还要帮着做家里的活计，明天学会了捶背，回家给奶奶捶背时，还要把你学的童谣、童谣唱给奶奶听若何样？“好！”孩子们众口一词地回覆。
第二天返来报告请示，个个欢快很是，载歌载舞，讲得直喘息还不停。因而可知，这堂课是胜利的。
体育课上，孩子们会捡起从树上落下的树叶，交给我。我就会把叶子保留上去，等上完课再把孩子叫到身边，和他们一路察看树叶的色采、外形。给他们讲“树叶的故事”、“小树的故事”、“四时的故事”……俗语说“尝鼎一”。园里的每棵花卉树木，都是咱们教孩子熟习大天然、增添常识的天然教具，关头是你要有这类熟习！捉住每一个随时呈现的教导机遇，为孩子们缔造宽松的教导空气，把“心中有方针，眼中有孩子，到处有教导”落到实处。幼儿不是成人肆意灌输的容器，咱们必须仔细察看，进而领会他们的心里天下，尊敬他们的品德，知足他们的须要，在自在和自觉的勾当中，予以准确的指点。
随机教导中应正视的以下几点：
1.学者虽"成心"，但教者要"成心"。因为小班幼儿春秋小、正视力集合时辰短，常常表现为讲堂上东张本望、心猿意马，接管常识凡是是在成心中停止的。以是在施教导进程中，教员能够或许或许或许或许或许或许操纵一种特别的声响、一个夸大的举措、一个奥秘的招术，机灵矫捷、想方想法吸收幼儿的正视力。
数学就其学科特色而言，较为死板笼统。而幼儿园小班的幼儿春秋较小，正视力对峙的时辰无限，他们喜好的是游戏和勾当，对死板的数学更是不喜好。小班幼儿数学讲授要想变得风趣，没干系将数学进修融入游戏和勾当中。鉴于此，在构造小班数学勾当时，我就脱手停止了测验考试。理论证实：将数学进修融入幼儿的游戏、勾当中，比纯真的数学个人勾当的讲授成果要好良多。以下是我的一些讲授体味和感悟。
―、让幼儿在游戏中进修数学
玩是孩子的本性，幼儿便是在游戏和顽耍中不时长大的。在数学的进修勾当中，我测验考试经由进程各类百般的游戏情势吸收幼儿的正视力，让他们满身心肠投入游戏加进修的勾当中。这类情势的数学进修因为游戏和勾当而变得很风趣，幼儿学得轻松、欢快，成果也很好。在详细勾当的设想中，包含以下两大方面：
1.在平常糊口中融入数学游戏
小班幼儿的家长能够存眷较多的是孩子的平常糊口能不能自理，而明天学了几多常识则是首要的。实在，在幼儿的平常勾当中渗入和睁开数学进修是能够或许或许或许或许或许或许做到的。
比方，在构造孩子吃饼干的时辰，咱们在让孩子存眷“吃”这一勾当的同时，没干系将数学进修融入出来，比方进修数数，数一数教员给本身发了几块饼干，给其余小伴侣的是几块，先数一数再吃也不迟。在吃的进程中，为了让小伴侣吃得更风趣，那就让饼干“变把戏”，开导幼儿动脑子想一想：若何让饼干变成正方形、变成圆形，再变成三角形。如斯吃饼干的勾当，孩子都吃得很欢快，他们存眷的不只仅是吃，更首要的是稳固了对正方形、圆形、三角形等的熟习，培育了幼儿动脑思虑的好习气，别的也防止了个体幼儿华侈饼干任务的发生。
2.在数学讲堂上设想数学游戏
只需咱们成立“将数学进修融入游戏”的讲授理念，就能够够或许或许或许或许或许或许设想出各类百般的数学游戏来，上面举几个常常操纵的例子。
（1）“捡豆豆”的游戏
在小班上学期“熟习一个与良多”的进修中，我构造幼儿睁开捡豆豆的游戏。筹办白豆、红豆、花生豆等几多，放在多个小盒子里。而后将幼儿分组做游戏，一颗一颗捡起来放到另外一个空盒子里。在游戏进程中，指点幼儿用措辞表述“一个一个捡起来，一个一个变成良多个”。固然，勾当的资料能够或许或许或许或许或许或许换成木珠、雪花片等，再停止近似操练。
（2）“排好队”的游戏
在小班上学期进修“比是非”的内容时，能够或许或许或许或许或许或许筹办各类色采、不同是非的黑色小棍几多，图示卡一张。指点幼儿按照图示将小棍按是非列队。而后，指点幼儿找出“最长的一个”和“最短的一个”。
（3）“找伴侣”的游戏
在进修“是不是一样多？”的内容时，能够或许或许或许或许或许或许提早让家长配合幼儿搜集各类带瓶盖的塑料瓶，而后用瓶身做成黑色娃娃，瓶盖当娃娃的帽子。勾当时指点幼儿察看色采和巨细，为每一个娃娃（瓶身）戴上响应的帽子（瓶盖）。教员能够或许或许或许或许或许或许提早拿出几个娃娃或帽子，操纵到最初，让幼儿察看瓶盖和瓶身在数目上是不是一样多。教员提早拿出的娃娃或帽子这时辰辰能够或许或许或许或许或许或许拿出来让幼儿接着逐一配对。
二、让幼儿在勾当中进修数学
因为小班幼儿春秋的身分，他们较之买办的孩子更喜好勾当。而咱们通俗数学学科的讲授设想，良多都是让幼儿在讲堂桌面上操纵实行。而他们的耐烦偶然很无限，坐一下子就坐不住了。是以，我将数学进修与室外勾当连系起来，让幼儿在勾当中进修数学。
1.改编现有的体育游戏
良多体育游戏简略而风趣，重在对幼儿停止根基举措与手艺的操练。将数学常识融入体育游戏，能不能做到分身其美？我在本身的讲授理论中，按照数学进修的须要，将现有的体育游戏停止了斗胆改编。
比方，在辨别“1”和“良多”的讲授及4之内的点数时，我就将“拍皮球”的传统体育游戏稍做标准。传统的拍皮球重在操练拍的手艺手艺，不夸大幼儿拍的次数，我在游戏中增添了“拍一下” “拍良多下”“拍两下”“拍四下”等要求，幼儿边拍边数数：“一下”“良多下”“两下”“四下”。按照幼儿的现场反映，可矫捷变更拍皮球的次数要求。如许的体育游戏在操练幼儿体育手艺的同时也使幼儿把握了数学常识，一箭双雕。
2.按照数学须要创编体育游戏
根数学讲授的须要，我常常创编一些轻易构造和操纵的体育游戏。如许，既能知足幼儿户外体育勾当的须要，同时也能停止数学学科的操练。
比方，在“按巨细排序”的讲授中，能够或许或许或许或许或许或许构造幼儿在拍球游戏的进程中，给巨细不同的皮球停止列队；再如，在有关图形的讲授中，可创编体育游戏《跳屋子》等，让孩子在勾当中熟习和区分各类图形。
一、班级情况阐发及使命重点
这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个体幼儿之前上过幼儿园，在糊口自理才能、措辞来往才能及别的才能都有必然根本，但大局部幼儿在惯例习气、自理才能、顺应性、措辞生长等方面较弱。针对以上情况，这学期咱们将重点以培育幼儿杰出的惯例习气，加强幼儿的措辞才能、糊口自理才能及培育幼儿的社会来往才能和音乐本质的培育。在使命中加强个体幼儿的指点，经由进程把主题切磋勾当与平常的保教使命连系起来，让幼儿取得全方位的生长。
二、幼儿生长方针
1.安康范畴
(1)慢慢顺应幼儿园的个人糊口，感情根基欢快。
(2)幼儿在轻松天然的空气中进餐，对峙欢快感情;开端培育幼儿杰出
的进餐习气，晓得就餐卫生;培育幼儿爱吃各类食品和自动饮水的习气。
(3)不把异物放入耳、鼻、口内;晓得不心腹目生人的事理。
(4)在成人的赞助下进修自力喝水、进餐、洗手、入厕，进修穿脱简略的衣裤、鞋等。
(5)情愿和火伴到场体育勾当，生长走、跑、跳、钻、攀登等举措。
2.措辞范畴
(1)进修通俗话，甘愿答应操纵措辞抒发本身的喜好与须要，进修用通俗话与人交换。
(2)进修宁静地听别人发言，不随意插嘴，能听懂措辞指令并按其步履。(3)喜好念童谣、听故事、看扮演、看图书等，进修抒发本身的熟习和感触感染。
3.社会范畴
(1)情愿上幼儿园，能到场幼儿园的勾当，情愿接近教员或熟习的成人。(2)甘愿答应和火伴一路游戏，测验考试进修分享期待，休会此中的欢愉。(3)在成人开导下进修存眷别人较着的感情表现，进修关怀别人。甘愿答应号召熟习的人，进修乞助和感激。
(4)进修在性别、外形等内在特色上比拟本身与别人的不同。(5)进修接管教员的倡议和指示，进修在个人糊口中遵照根基法则。4.迷信范畴
(1)在成人指点下，进修发明四周情况中风趣的事物。
(2)甘愿答操纵多种感官感知四周的物品、景象，领会物品色采、巨细、外形等较着特色。
(3)喜好操纵、摆弄。
(4)接近大天然，喜好与进修掩护四周的植物。
5.艺术范畴
(1)在成人指点下，能逐步正视和接近四周情况中熟习的诸如花卉树木，小植物等美的事物，并发生愉悦的感情。
(2)喜好听音乐，能借助举措，措辞等抒发对艺术作品的感触感染。
(3)测验考试用本身喜好的色采、资料和工具停止美术勾当，进修用画、剪、贴、撕、等手艺。
(4)进修用天然的声响唱歌，进修用身材举措自在地停止歌扮演、做律动，喜好冲击乐勾当，进修和教员、火伴一路做音乐游戏。
三、教导讲授使命。
1.做好重生入园的感情安抚使命。因为大局部孩子第一次入园，是以他们会发生哭闹、不愿来园的感情，咱们教员应做好以下几方面的使命：
(1)开学前做好故里接洽使命，欢迎孩子入园，召开家长会，先容班级情况，让家长填写一份幼儿家庭糊口查询拜访表，使家长、教员、孩子三者之间能尽快熟习，加重孩子来园的悲观感情。
(2)给孩子供给一个温馨、温馨、风趣的讲堂情况
(3)教员以亲热、暖和的立场看待孩子，消弭他们的目生感。
2.培育幼儿杰出的糊口惯例，前进糊口自理才能，做到糊口有序。
(1)熟习本身的标记;
(2)学会准确的洗手体例;
(3)能宁静昼寝，不吵醒别人;
(4)培育杰出的进餐习气，能进修本身用饭等。
3.培育杰出的进修惯例。
(1)情愿到场各项个人勾当，正视力集合;
(2)掩护幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用措辞抒发本身的志愿;能将玩具归类收好;
(4)进修看书的准确体例，培育幼儿杰出的前浏览习气。
4.深切理论园本课程，将主题切磋勾当与地区勾当连系停止，从他们的乐趣脱手，让孩子自动进修，从而获得各方面的履历，前进综合才能。
5.正视勾当区勾当的打算，做到进修有序。在勾当时，教员将加强对孩子的察看与记实，实时发明题目、领会孩子。
四、家长使命
1.召开家长会，让家长领会幼儿园各方面情况，和赞助幼儿消弭入园焦炙的有用体例，并加强故里协作，配合开辟教导资本的熟习。
2.向家长保举有代价的家教履历，并让家长实时领会幼儿在园的勾当内容、周教导方针等。
3.向家长开放半日勾当，为家长供给了充实到场、互动的机遇，增进教员与家长之间的交换。
4.不按期的做好家访使命，并做到有记实。
5.请家长配合教员搜集家里的废料撑持讲授，到场园内的各项亲子勾当。
五、卫生保健
1.当真落实卫生保健轨制，确保幼儿身心安康生长。
2.为幼儿成立安康、宁静的糊口情况。
3.前进教员及幼儿的宁静熟习。
(1)到场保健常识培训。
(2)真搞好班级卫生，按期消毒、洗濯。
(3)做好晨检及整日察看，并当真填写记实。
(4)在糊口中教员与家长一路对幼儿停止宁静教导、培育幼儿杰出的卫生习气。
(5)提示幼儿剪指甲，要求幼儿迟早刷牙、饭前便后洗手，对峙衣服、手脸洁净。
(6)配合做好体检及疾病防备使命，防止沾抱病的发生
(7)加大勾当量，加强密度和勾当的情势要多样化，对幼儿停止全方位的熬炼和培育。
六、每一个月使命支配
9月份
1.召开家长会，让家长领会幼儿园各方面情况，赞助幼儿消弭入园焦炙感情，让幼儿尽快熟习、顺应情况，情愿上幼儿园。
2.情况支配做好各项使命，做好各类打算。
10月份
1.惯例教导，开端成立盥洗、用餐、昼寝惯例2.春季“花腔童年”体操勾当
11月份
1.家长半日公然勾当
进入小班是孩子走向社会的第一步。分开家长后，孩子常常存在诸多的不顺应，幼儿小班的教导对孩子有很大的感化。娃娃家情况的成立和幼教的指点讲授，对幼儿顺应新情况具备首要意思。本文经由进程对娃娃家的成立和教导的摸索，让娃娃家阐扬最大的功能，让幼儿在欢愉的游戏中取得前进。
一、幼儿园小班娃娃家情况成立
1.空间支配成立倡议
（1）室外空间地位的挑选。所谓的娃娃家，实在便是仿真削减版家庭，它是针对小班幼儿教导须要摹拟家庭情况所成立的讲授地区，在小班娃娃家空间地位挑选时要正视几个事变：一是宁静性斟酌，要挑选最少两面靠墙，窗户有护栏，地位最好在一层接地，四周不要有池塘、池塘、高台阶等对幼儿发生风险的物件等，确保地舆地位宁静；二是确保宁静温馨，挑选地舆地位时，要斟酌是不是宁静，光芒是不是温和。如许，既能使幼儿不受打搅，激起幼儿游戏的欲望，又能让幼儿有个宁静的情况停止午休。
（2）室内空间支配成立倡议。一是要仿真设想，在停止室内成立时，要仿照实在家庭装璜设想，充实斟酌到每处，将无限的空间设想立室庭居室的模样；二是室内支配要表现落发的感触感染；三是空间操纵要公道；四是支配要适合讲授，能使他们发生心思安慰和宁静感。
2.支配资料挑选正视事变
（1）挑选资料要正视宁静性。一是正视支配资料要有宁静性。在装璜资料上要挑选无净化、无危险的资料，同时，还要正视不要用劣质、甲醛超标的胶水。二是正视投放资料的宁静性。支配家居资料和儿童玩具要正视其宁静性，一方面正视锋利玩具，防止给幼儿构成内伤，另外一方面正视玩具不要太小，以防止被幼儿吞食。
（2）投放资料要能变更幼儿的乐趣。一是要正视投放玩具的品种。因为小班幼儿不认知力，常常对游戏的进程和资料感乐趣，不在意游戏的成果，按照这一特色，在投放玩具的时辰，要使玩具色采光鲜、有声有响，从感官和视觉上知足他们的须要，让他们在乐趣中去认知和感知。二是要正视投放玩具的数目。要削减每次投放玩具的数目，因为对刚入园的幼儿来讲，须要接管的工具太多，为了使其顺应情况、熟习情况，在玩具投放时，不适合品种数目过量，不然轻易让他们无从挑选，盘桓在各类玩具之间。教员能够或许或许或许或许或许或许分品种和分期限投放，如许还能够或许或许或许或许或许或许有用地防止幼儿因为争抢玩具而发生抵触。
（3）投放资料要有条理性和可操纵性。要按照小班幼儿的详细春秋和认知水平，在供给讲授资料时要正视条理性。因为春秋的特色，条理不易分得过量，两三个就能够够或许或许或许或许或许或许。如许，按幼儿春秋和熟习才能分不同条理停止熬炼，有益于他们疾速生长。在投放资料上，还要正视资料具备可操纵性的特色，因为小班更多的表现是脱手操纵，要让幼儿在操纵上晋升思惟和熟习才能，在脱手中休会胜利感。
二、幼儿园小班的讲授指点
1.教导和赞助小班幼儿逐步顺应娃娃家
在小班幼儿教导上，起首碰到的题目是幼儿的焦炙期，幼儿刚到幼儿园，对四周新颖的事物会发生惊骇感，若何度过这分手焦炙期，是幼教的第一堂课。教员的讲授体例，除前文所提到的支配温馨和温馨的娃娃家，让幼儿有轻松欢快的归属感外，更首要的是教导体例的适合。
（1）正视力转移法。操纵幼儿正视力不集合的特色，转移正视力。比方：幼儿哭闹，能够或许或许或许或许或许或许把他们引到娃娃家，说给妈妈打德律风，如许到娃娃家后，用家里的玩具或给娃娃做饭、穿裙子等吸收他们的乐趣，转移其正视力。
（2）教员要把握机会，公道教导。刚入园的幼儿，常常是陷溺把品，对物品感乐趣。比方：往返鞭策小车、不辍学大人拨打德律风、在床上爬上爬劣等，对一些玩具的操纵并不理睬。这时辰辰辰，教员不要稳扎稳打，要赐与幼儿充实的时辰和空间顺应娃娃家，等他们碰到本身没法处理的坚苦时，把握好机会，公道入位，赞助他们处理坚苦，拉近与他们的间隔。
2.教导和赞助小班幼儿构成法则熟习
在幼儿根基顺应幼儿园糊口后，就指点他们构成在娃娃家的法则熟习，逐步睁开各类熟习的教导。比方：教导幼儿不要乱放、乱扔玩具，教导体例尽能够不要用说教、攻讦，要指点让幼儿以为是本身的家，让他们自动将玩具收好。
3.停止教导勾当要肯定主题，调剂讲授情况
娃娃家并不是成立就稳定的，要按照幼儿阶段糊口履历的须要，不时变更娃娃家的支配，对娃娃家停止调剂，使娃娃家为讲授办事。比方：幼儿情愿在厨房玩做饭游戏，而空间无限，良多幼儿因为不实时争抢到而不欢快，如许就能够够或许或许或许或许或许或许停止从头调剂，能够或许或许或许或许或许或许扩展厨房的面积，增添厨房的装备，以知足幼儿的须要。
作为人们糊口、使命中的一个根本性学科，数学对人们来讲很是首要。特别是数学根本的成立，对培育先生以后的数学乐趣等都具备首要的感化。幼儿园小班的先生因为春秋与心思特色，对数学的笼统与死板会落空耐烦，是以，若何做好数学的寓教于乐相当首要。在幼儿数学讲授中经由进程一些乐趣讲授，将数学常识融入于游戏与勾当中，能够或许或许或许或许或许或许使幼儿在顽耍中实现数学讲授方针。
一、在游戏中学数学
教导家曾说过：“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣”，因为幼儿春秋的缘由，大局部时辰都是在游戏、顽耍中一天天生长的。是以，在幼儿园小班数学讲授中将常识融入到幼儿喜好的游戏中对幼儿的常识进修相当首要。游戏是乐趣讲授的首要方面，在数学讲授中，教员经由进程游戏的情势，将幼儿的正视力想方设法地吸收过去，使幼儿全神灌输于游戏，如许就将死板的数学常识变得简略风趣，将简略的频频进修用各类活跃的游戏代替，小伴侣在轻松欢快的空气放学到了常识。
（一）连系平常糊口设想数学游戏
因为幼儿春秋小、缺少永劫候专一度，对死板的数学常识乐趣缺乏，很难集合正视力。在幼儿园小班的逐日勾当中平常糊口勾当占了很大比重，是以就须要幼儿教员将数学常识融于平常的糊口勾当中，这是幼儿教员必须正视的题目。经由进程持久的察看与领会可知，幼儿不是不能永劫候集合正视力，而是会挑选性地对一些任务乐趣较高，正视力也绝对集合，这包含平常的游戏勾当，是以，教员应充实做好平常糊口勾当的数学引入，如在给孩子们发零食时问幼儿有几个零食、数一下告知教员、饼干是甚么外形等，幼儿能够或许或许或许或许或许或许经由进程这些感乐趣的任务直接地对死板的数学发生影象，而后教员再顺手推舟，稳固幼儿的常识影象，将死板的数学讲授活跃化、乐趣化。
（二）连系幼儿感乐趣的惯例设想数学游戏
幼儿园小班的先生作为方才进入进修状况的幼儿，因为年数小会呈现正视力不集合的题目，可是幼儿会对平常平凡幼师构造的小游戏很是感乐趣，经由进程这一景象，教员就能够够或许或许或许或许或许或许在幼儿感乐趣的游戏中插手一些数学常识使数学讲授更活跃风趣，让幼儿对峙永劫候的正视。受这一糊口惯例的开导，在赞助幼儿停止数学常识温习时，笔者接纳了“变把戏”的体例，比方：将色采和图形连系起来停止温习，居心用夸大的举措将各色图形藏到眼前，嘴里说：“一、二、三，变、变、变！”小伴侣都睁大眼睛静观究竟变出甚么来，正视力高度集合，操练成果也就更好。
二、在勾当中学数学
幼儿凡是是在平常平凡的摸、爬、滚、打中来熟习事物的，因为春秋较小的缘由，幼儿会对良多新颖事物与别致勾当具备超强的猎奇心，小班幼儿更喜好勾当，按照这一特色，教员应充实将数学进修与体育勾当相连系，让幼儿在勾当中进修数学，如许讲授成果会很是较着。
（一）转变现有体育游戏
此刻大局部的体育游戏都简略、风趣，深受幼儿喜好。可是数学不同，根基上属于笼统化的常识，幼儿阶段的读写数字、熟习色采、熟习外形等，完整属于背记类的工具，幼儿园小班的孩子对此很难发生乐趣，这便是此刻幼儿教员要斟酌的题目，若是将死板的数学常识融入体育游戏中，必将事半功倍。在讲授理论中，有熟习地停止体育游戏转变，增添一些简略的数学常识，比方，小伴侣们在玩跳脚的时辰，教员能够或许或许或许或许或许或许增添比方跳两下、跳五下这些简略的数字要求，这就能够够或许或许或许或许或许或许使幼儿很天然的就记着的数字；再比方，搬积木时，教员能够或许或许或许或许或许或许给小伴侣提要求，要白色的三角形等，这些有益于幼儿把握数学常识。
（二）按照须要创编体育游戏
在幼儿园小班讲授中，不同的教员在教导讲授中所接纳的讲授体例和履历的讲授情况不同，以是在教导讲授履历标的方针存在必然的不同。笔者首要连系本身的熟习，提出音乐游戏讲授体例增进讲授效果晋升的看法。
1小班讲授为什么要接纳音乐游戏
在小班讲授中，接纳音乐游戏讲授具备较强的综合性，不只与音乐和跳舞彼此融会，还与常识和勾当及身材的调和等方面有着较大的干系。在整游戏中能更好地增进幼儿的进修和熬炼，增进其构成安康而又向上的品德。幼儿园小班内的幼儿多数在4岁摆布，且进入幼儿园的时辰最短，教员不能像看待买办和中班幼儿那样，应接纳音乐游戏指点幼儿融入讲堂讲授勾当当中。音乐游戏首要是幼儿教员将具备较强律动性的童谣播放出来，指点幼儿在童谣的动员下简略地停止游戏勾当和进修。游戏是一种疾速指点幼儿进入讲堂状况的首要体例，在小班接纳音乐游戏讲授就显得特别须要[1]。
2接纳音乐游戏讲授体例的战略
一是在幼儿园小班实行音乐游戏讲授时，起首就应具备必然游戏的法则。在小班幼儿进修中，加强音乐游戏讲授的方针首要是指点先生经由进程游戏把握必然的法则。音乐游戏只是一种游戏，其肯定须要必然的法则，与非音乐游戏不异。在音乐游戏中，其法则首要是按照音乐节拍实行，不然就会致使其成为背景音乐，终究致使其落空应有的意思。教员在停止音乐游戏讲授时应尽能够地挑选小班幼儿所熟习和喜好的音乐停止游戏，若幼儿不熟习游戏中所接纳的音乐，那末起首应指点幼儿停止赏识和简略的学唱，待其在熟习歌曲以后停止游戏勾当。所接纳的游戏法则应越简略越好，才能更好地指点先生把握这些法则，并在设想中做到按部就班，从而增进音乐游戏讲授效果的晋升。
二是尽能够将音乐游戏与歌曲个跳舞及常识的进修停止无机连系。因为在幼儿进修中，不只有音乐的赏识，另有唱歌和跳舞及常识的进修，如许才能增进幼儿多元化的生长。教员在讲授时应确保所选音乐具备较强的节拍性，可是歌词内容应尽能够地简练，教员同时应装备必然的举措，才能更好地加深小班幼儿对其的晓得[2]。
三是操纵音乐游戏加强音乐和跳舞艺术的进修，小班幼儿若接纳讲堂停止音乐和跳舞的讲授则明显是不实际的，这首要是因为其自律性较差，在进修进程中常常难以集合精神停止进修，是以教员不能僵硬地要求先生进修这些工具，而应接纳音乐游戏的体例加强对其的讲授，在音乐游戏中加强幼儿对其的认知，从而更好地在游戏和文娱中增进其在玩中乐和乐中学。
四是操纵音乐游戏加强常识的进修。在正视上述操纵的根本上，咱们还应操纵音乐游戏指点幼儿加强有关常识的进修。通俗而言，买办幼儿能够或许或许或许或许或许或许接纳音乐游戏停止诗词进修，可是小班幼儿应以数字进修作为重点停止游戏讲授。比方指点幼儿构成必然的数学熟习，能够或许或许或许或许或许或许指点幼儿做《找伴侣》的音乐游戏，一边唱《找伴侣》，一边丢手绢，在这一游戏进程中就能够够或许或许或许或许或许或许指点数一数一共有几多个先生，如许在音乐游戏中就能够更好地增进先生对常识的进修。另外，还能增进幼儿身材的熬炼，前进幼儿的调和才能，在这一游戏中，幼儿还能跟着游戏的停止而鼓掌和颔首及摆手和点头等，从而增进其对常识的进修。五是在音乐游戏中削减幼儿与教员之间的间隔，特别是在感情方面的间隔，在停止音乐游戏的进程中，能增进师生之间的互动，拉近两边的间隔，从而更好地指点幼儿到场到音乐游戏当中，终究增进幼儿对进修的酷爱。比方以音乐游戏“小火车”为例，教员能够或许或许或许或许或许或许播放童谣《小火车》，教员作为火车头，后面的幼儿一个接一个捉住后面幼儿的衣衿，按照音乐的节拍在讲堂内前进。为了让游戏加倍风趣，教员能够或许或许或许或许或许或许在讲堂内提早做好情境设置，如小桥、拱形的地道门等，前进幼儿的到场度，最大限制地增进讲授效果的晋升[3]。
3结语
在小班幼儿讲授中，教员应正视讲授履历的总结和阐发，慎密连系今世幼儿的特色，加强专业手艺的进修，接纳诸多音乐游戏等体例激起小班幼儿的进修乐趣，还应接纳多元化的体例加强小班幼儿讲授，从而更好地加强与幼儿之间的互动，欢愉地度过幼儿进修时段，成为幼儿的发蒙导师，并为此而不懈尽力。
参考文献
[1]余娓生.充实阐扬幼儿在脚色游戏中的自动性[J].失业与保障，2012，Z1：45-46
本学期咱们将针对小班幼儿的春秋特色,持续在糊口自理方面,常识手艺方面和平常来往方面培育幼儿,赞助幼儿构成杰出的特性及开端的法则熟习,使幼儿在园内欢愉安康的生长。
详细生长方针:
安康范畴:身材安康,在个人糊口中感情安靖,欢快,糊口和卫生习气杰出,有根基的糊口自理才能,喜好到场户外游戏勾当,举措调和矫捷。
措辞范畴:甘愿答应与人扳谈,发言有规矩,能聆听别人发言,能晓得平常常操纵语,能清晰的说出本身想说的事,能听懂和会说通俗话。
社会范畴:能自动的到场各类勾当,有自傲心并且乐于与人来往,进修互帮协作,协作和分享和有怜悯心。会尽力做本身力不胜任的事,不怕坚苦,有开端的义务心,爱怙恃尊长,教员火伴,爱个人,爱故乡,故国。
迷信范畴:对四周的事物,景象感乐趣,有猎奇心和求知欲。能操纵各类感官,脱手动脑,切磋题目。会用恰当的体例抒发,交换切磋的进程和成果。能从糊口中和游戏中感触感染事物的数目干系并休会到数学的首要和风趣。掩护动植物,关怀四周情况,接近大天然,爱护保重天然资本,有开端的环保熟习。
艺术范畴:能开端的感触感染并喜好情况,糊口和艺术中的美,喜好到场艺术勾当,并能斗胆的表现本身的感知和休会,能用本身喜好的体例停止艺术表现勾当。
卫生保健使命:做好班级物品的洁净卫生和幼儿药品的的办理使命,配合朱教员做好本学期防备接种和体检表。
汉文早读:本学期咱们开设了汉文早读的课程,汉文早读是前进幼儿综合多元才能的生长,是以童谣的体例教幼儿熟习汉字,汉文早读分为八个单位,包含:《欢愉幼儿园》《我的好习气》《欢快做游戏》《心爱的植物》《走进大天然》《你晓得吗》《讲故事》。
秋夏季行未来领,小班幼儿的沾染性疾病的多发期也未来临,是以,班组成员应高度正视,提早做好各项筹办使命。
1、按照本班幼儿拟定的户外勾当熬炼的时辰,保障天天在1小时以上。
2、按照气候给幼儿实时增减衣服,削减病发率,对峙天天做操及晒太阳等勾当。
3、正视平常平凡的察看,有方针的睁开一些弱项勾当,让孩子在走、跑、跳、均衡等方面有所生长和前进。
二讲授使命:
1、每周当真备课,提早拟定各项打算,构成教案,建造讲授教具。
2、当真构造幼儿的一日勾当,主配班教员常常交换并总结教导履历,相互进修。
3、定时按课表上课,按战略停止勾当,按照幼儿进修情况随时调剂战略和步履,课后当真深思,总结履历,保障每节勾当的品质。
4、课后实时温习,对个体有坚苦的小伴侣多赐与赞助。
5、对幼儿存在的情况随时和家长们配合切磋,找出缘由和处理题方针打算。
6、在《幼儿园纲领》指点思惟的指点下,以幼儿为主体,增进每一个孩子富有特性的生长。
7、按照幼儿的春秋特色,乐趣喜好,连系主题切磋勾当的睁开,成立能使幼儿自动到场,按照情况随时停止调剂,勾当地区按照幼儿乐趣按期增减,改换。
详细每一个月份使命打算:
8月份
1、做好开学筹办使命。
2、拟定好各项班级打算。
3、有用睁开一日勾当,细化惯例。培育幼儿的法则熟习和杰出的步履习气。
4、搞好班级的室表里情况成立。
9月份
1、在户外勾当中丰硕的游戏内容。
2、在平常勾当中培育幼儿杰出的糊口卫生习气。
3、接纳讲故事,问答等情势,加强幼儿自我掩护熟习。
4、在平常勾当中对峙说通俗话,在讲授及游戏勾当中鼓动勉励幼儿斗胆说出本身的要求和欲望。
5、教员节的庆贺勾当。
6、睁开家长会。
7、让幼儿感知季候特色的变更,构造幼儿停止秋游。
8、睁开主题勾当“嗨!你好”。
10月份
1、巨细便自理,糊口有纪律。饭后刷牙的好习气。请家长配合指点幼儿准确操纵便纸和牙刷。
2、有针对性的回覆题目,自动发问,并能对本身和火伴停止简略的评价。
3、自动遵照社会根基法则。请家长在大众场合中指点幼儿察看,熟习。
4、10月1号庆贺勾当并设制一个有关爱国的主题勾当。
5、10月底教员教案评价。
6、睁开主题勾当“小手和小脚”
11月份
1、开端进修清算床铺和本身的物品。
2、在个人勾当中进修与火伴协作来往,协商处理题目。
3、在音乐跳舞勾当中甘愿答操纵声响和举措抒发本身喜好的事物。
4、开端领会若何防备疾病常识。
5、11月底勾当区评选勾当。
6、睁开幼儿勾当“穿衣比赛”。
7、睁开主题勾当“色采躲猫猫”。
12月份
1、做好室内温度适合,尽能够让宝宝到有太阳的园地停止户外勾当,对峙室内透风。
2、能开端的熟习本身和别人的才能。
3、有做个无能的好孩子欲望和感情。
4、睁开主题勾当“天赋小厨师”。
1月份
1、睁开除夕庆贺勾当。
