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Computers & Education

评估信息:

影响因子:8.9

年发文量:139

计较机与教导 SCIESSCI

Computers & Education

《计较机与教导》(Computers & Education)是一本以工程手艺-计较机:跨学科利用综合研讨为特点的国际期刊。该刊由Elsevier Ltd出书商创刊于1976年,刊期Bimonthly。该刊已被国际主要权势巨子数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦工程手艺-计较机:跨学科利用范畴的重点研讨和前沿停顿,实时刊载和报道该范畴的研讨功效,努力于成为该范畴同业停止疾速学术交换的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为8.9。CiteScore指数值为27.1。

投稿征询 加急颁发

期刊简介估计审稿时候: 普通,3-6周 约11.9周

Computing and communication technology continue to make an ever-increasing impact on all aspects of cognition, education and training, from primary to tertiary and in the growing open and distance learning environment. The journal is an established technically-based, interdisciplinary forum for communication in the use of all forms of computing in this socially and technologically significant area of application and will continue to publish definitive contributions to serve as a reference standard against which the current state-of-the-art can be assessed.

计较和通信手艺延续对认知、教导和培训的各个方面发生愈来愈大的影响,从小学到高档教导,和不时成长的开放和长途进修环境。该期刊是一个成熟的手艺型、跨学科服装论坛t.vhao.net,用于交换在这个具备社会和手艺主要性的利用范畴中利用一切情势的计较,并将延续颁发权势巨子的进献,作为评估以后最新手艺的参考规范。

《Computers & Education》(计较机与教导)编辑部通信体例为PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB。若是您须要辅佐投稿或润稿办事,您可以或许征询咱们的客服教员。咱们专一于期刊征询办事十年,熟习颁发政策,可为您供给一对一投稿指点,防止您在投稿时频仍碰鼻,节流您的可贵时候,有用晋升颁发机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。咱们视诺言为生命,多方面确保文章宁静失密,在任何环境下都不会泄漏您的小我信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 1区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计较机:跨学科利用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 1区 1区

2022年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 1区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计较机:跨学科利用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 1区 1区

2021年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 1区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计较机:跨学科利用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 1区 1区

2021年12月根本版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程手艺 2区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计较机:跨学科利用 2区

2021年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 1区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计较机:跨学科利用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 1区 1区

2020年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 1区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计较机:跨学科利用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 1区 1区
名词诠释:

根本版:即2019年12月17日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表》;将JCR中一切期刊分为13个大类,期刊规模只要SCI期刊。

进级版:即2020年1月13日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表进级版(试行)》,进级版接纳了改良后的目标体例系统对根本版的延续和改良,影响因子不再是分区的独一或决议性身分,也不了分区的IF阈值期刊由根本版的13个学科扩大至18个,科研评估将加倍明白。期刊规模有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年起头,分区表将只宣布进级版功效,不再有根本版和进级版之分,根本版和进级版(试行)将过渡共存三年时候。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区品级:Q1

按JIF目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q1 8 / 169

95.6%

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 3 / 756

99.7%

按JCI目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q1 1 / 169

99.7%

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 5 / 756

99.4%

Gold OA文章占比 研讨类文章占比 文章自引率
27.55% 92.09% 0.05...
开源占比 出书国人文章占比 OA被援用占比
0.15... 0.1 0.06...

名词诠释:JCR分区在学术期刊评估、科研功效展现、科研标的目的指导和学术交换与协作等方面都具备主要的代价。经由过程对期刊影响因子的切确计较和详尽分别,JCR分区可以或许清楚地反应出差别期刊在统一学科范畴内的绝对地位,从而赞助科研职员精确辨认出高品质的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
27.1 3.651 5.041
学科种别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 1 / 1543

99%

大类:Social Sciences 小类:General Computer Science Q1 4 / 232

98%

名词诠释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评估系统。CiteScore 2021 的计较体例是期刊比来4年(含计较年度)的被引次数除以该期刊近四年颁发的文献数。CiteScore基于环球最广泛的择要和引文数据库Scopus,合用于一切延续出书物,而不只仅是期刊。今朝CiteScore 收录了跨越 26000 种期刊,比取得影响因子的期刊多13000种。被各界人士以为是影响因子最无力的合作敌手。

数据趋向图

积年中科院分区趋向图

积年IF值(影响因子)

积年引文目标和发文量

积年自引数据

发文数据

2019-2021年国度/地域发文量统计

国度/地域 数目
USA 169
CHINA MAINLAND 88
Taiwan 82
Australia 55
Spain 48
GERMANY (FED REP GER) 39
England 37
Netherlands 33
Turkey 28
Israel 21

2019-2021年机构发文量统计

机构 数目
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY 22
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 20
NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SCIENCE & ... 18
UNIVERSITY OF HONG KONG 17
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 13
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 12
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 11
CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY 10
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... 9
OHIO STATE UNIVERSITY 9

2019-2021年文章援用数据

文章援用称号 援用次数
The technology acceptance model (TAM): A... 83
Augmented reality for STEM learning: A s... 59
The flipped classroom: A review of its a... 55
Examination of relationships among stude... 47
Technology Acceptance Model in M-learnin... 42
E-learning success determinants: Brazili... 41
The impact of a flipped classroom approa... 41
The use of mobile learning in higher edu... 37
Visual learning analytics of educational... 33
Trends in mobile technology-supported co... 32

2019-2021年文章被援用数据

被援用期刊称号 数目
COMPUT EDUC 1093
IEEE ACCESS 321
SUSTAINABILITY-BASEL 206
UNIVERSAL ACCESS INF 111
COMPUT APPL ENG EDUC 100
INT J HUM-COMPUT INT 98
J SCI EDUC TECHNOL 84
IEEE T LEARN TECHNOL 80
ACM T COMPUT EDUC 59
VIRTUAL REAL-LONDON 58

2019-2021年援用数据

援用期刊称号 数目
COMPUT EDUC 1093
MIS QUART 63
J SCI EDUC TECHNOL 50
PSYCHOL BULL 48
INFORM MANAGE-AMSTER 38
STRUCT EQU MODELING 35
INT J HUM-COMPUT ST 32
EXPERT SYST APPL 29
IEEE T LEARN TECHNOL 29
SCIENCE 28

相干期刊

免责申明

若用户须要出书办事,请接洽出书商:PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB。