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Language Learning

评估信息:

影响因子:3.5

年发文量:36

说话进修 SCIESSCI

Language Learning

《说话进修》(Language Learning)是一本以Multiple综合研讨为特点的国际期刊。该刊由Wiley-Blackwell出书商创刊于1948年,刊期4 issues/year。该刊已被国际主要权势巨子数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple范畴的重点研讨和前沿停顿,实时刊载和报道该范畴的研讨功效,努力于成为该范畴同业停止疾速学术交换的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为3.5。CiteScore指数值为9.1。

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期刊简介估计审稿时候:

Language Learning is a scientific journal dedicated to the understanding of language learning broadly defined. It publishes research articles that systematically apply methods of inquiry from disciplines including psychology, linguistics, cognitive science, educational inquiry, neuroscience, ethnography, sociolinguistics, sociology, and anthropology. It is concerned with fundamental theoretical issues in language learning such as child, second, and foreign language acquisition, language education, bilingualism, literacy, language representation in mind and brain, culture, cognition, pragmatics, and intergroup relations. A subscription includes one or two annual supplements, alternating among a volume from the Language Learning Cognitive Neuroscience Series, the Currents in Language Learning Series or the Language Learning Special Issue Series.

《Language Learning》的方针是鞭策对人类说话才能的懂得,出格是对说话习得进程的懂得。文章涵盖了普遍的主题,包含第一说话和第二说话的语音、语法、辞汇和语义习得,和说话习得的社会和心思身分。另外,该杂志还存眷说话讲授法、说话评估、说话计划和说话政策等利用说话学范畴的题目。作为一本权势巨子的学术期刊,为说话习得和说话教导范畴的研讨者供给了一个分享和会商最新研讨功效的平台。

《Language Learning》(说话进修)编辑部通信体例为Lang. Learn.。若是您须要辅佐投稿或润稿办事,您可以或许征询咱们的客服教员。咱们专一于期刊征询办事十年,熟习颁发政策,可为您供给一对一投稿指点,防止您在投稿时频仍碰鼻,节流您的可贵时候,有用晋升颁发机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。咱们视诺言为生命,多方面确保文章宁静失密,在任何环境下都不会泄漏您的小我信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
文学 1区 LINGUISTICS 说话学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 1区 2区

2022年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文迷信 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 LINGUISTICS 说话学 1区 1区

2021年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文迷信 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 LINGUISTICS 说话学 1区 1区

2021年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文迷信 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 LINGUISTICS 说话学 1区 1区

2020年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文迷信 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 LINGUISTICS 说话学 1区 1区
名词诠释:

根本版:即2019年12月17日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表》;将JCR中一切期刊分为13个大类,期刊规模只要SCI期刊。

进级版:即2020年1月13日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表进级版(试行)》,进级版接纳了改良后的目标体例系统对根本版的延续和改良,影响因子不再是分区的独一或决议性身分,也不了分区的IF阈值期刊由根本版的13个学科扩大至18个,科研评估将加倍明白。期刊规模有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年起头,分区表将只宣布进级版功效,不再有根本版和进级版之分,根本版和进级版(试行)将过渡共存三年时候。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区品级:Q1

按JIF目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 53 / 756

93.1%

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 15 / 297

95.1%

按JCI目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 56 / 756

92.66%

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 24 / 297

92.09%

Gold OA文章占比 研讨类文章占比 文章自引率
41.80% 80.56% 0.15...
开源占比 出书国人文章占比 OA被援用占比
0.31... 0.02 0.28...

名词诠释:JCR分区在学术期刊评估、科研功效展现、科研标的目的指导和学术交换与协作等方面都具备主要的代价。经由过程对期刊影响因子的切确计较和详尽分别,JCR分区可以或许清楚地反应出差别期刊在统一学科范畴内的绝对地位,从而赞助科研职员精确辨认出高品质的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
9.1 1.908 2.413
学科种别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 9 / 1088

99%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q1 10 / 1167

99%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q1 67 / 1543

95%

名词诠释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评估系统。CiteScore 2021 的计较体例是期刊比来4年(含计较年度)的被引次数除以该期刊近四年颁发的文献数。CiteScore基于环球最普遍的择要和引文数据库Scopus,合用于一切延续出书物,而不只仅是期刊。今朝CiteScore 收录了跨越 26000 种期刊,比取得影响因子的期刊多13000种。被各界人士以为是影响因子最无力的合作敌手。

数据趋向图

积年中科院分区趋向图

积年IF值(影响因子)

积年引文目标和发文量

积年自引数据

发文数据

2019-2021年国度/地域发文量统计

国度/地域 数目
USA 58
England 39
Netherlands 19
GERMANY (FED REP GER) 15
Canada 11
Spain 11
Belgium 10
France 8
CHINA MAINLAND 6
South Korea 6

2019-2021年机构发文量统计

机构 数目
UNIVERSITY OF LONDON 9
UNIVERSITY OF AMSTERDAM 8
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 8
UNIVERSITY OF YORK - UK 7
GHENT UNIVERSITY 6
LANCASTER UNIVERSITY 6
MAX PLANCK SOCIETY 6
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... 6
RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN 6
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 6

2019-2021年文章援用数据

文章援用称号 援用次数
Replication in Second Language Research:... 22
Effects of Second Language Pronunciation... 20
Motivation, Emotion, Learning Experience... 17
Individual Differences and the Ergodicit... 17
The Bayesian Revolution in Second Langua... 13
Metacognitive Instruction Enhances the E... 11
Multisite Replication in Second Language... 10
The Effects of Repetition on Incidental ... 10
Self-Efficacy, Attitudes, and Choice of ... 10
Contextual Richness and Word Learning: C... 8

2019-2021年文章被援用数据

被援用期刊称号 数目
SYSTEM 203
LANG LEARN 163
STUD SECOND LANG ACQ 160
MOD LANG J 152
LANG TEACH RES 107
APPL PSYCHOLINGUIST 72
BILING-LANG COGN 69
APPL LINGUIST 54
TESOL QUART 52
SECOND LANG RES 51

2019-2021年援用数据

援用期刊称号 数目
LANG LEARN 163
STUD SECOND LANG ACQ 91
J MEM LANG 75
APPL LINGUIST 52
BILING-LANG COGN 49
APPL PSYCHOLINGUIST 45
COGNITION 45
J CHILD LANG 35
MOD LANG J 33
PSYCHOL SCI 28

相干期刊

免责申明

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